愛國主義思想的繼承和發(fā)揚，是關(guān)系到民族盛衰、國家興亡的根本問題。一代代人愛國主義思想情操的形成，需要不斷地培養(yǎng)。培養(yǎng)愛國主義的一個重要途徑是向愛國主義的英雄人物和典范事跡學習。共青團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心主編的《倡導青少年培育社會主義核心價值觀的故事（愛國篇）》的出版，對于人們向英雄和先進人物學習，特別是對于在中小學生中進行愛國主義教育，將可提供一些生動的教材。愿此書出版發(fā)行成功，為培養(yǎng)“四有”新人作出貢獻。
適讀人群 ：7-10歲
新時期的愛國者要有強烈的民族自尊心和自豪感。民族自尊心和自豪感是任何時期任何愛國者都必須具備的情感。民族自尊心能增強我們自立向上的恒心，民族自豪感能樹立我們建設(shè)祖國的信心。要樹立“祖國高于一切”的崇高信念，為了祖國和人民的利益不惜拋卻個人的利益，甚至不惜犧牲個人的生命。要樹立終身學習的理念，拓寬自己的知識面，廣泛吸收新知識新技術(shù)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，更新學習知識的方法與理念，從思想上、知識上充分武裝自己，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。共青團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心主編的《倡導青少年培育社會主義核心價值觀的故事（愛國篇）》培養(yǎng)青少年的愛國價值觀。
共青團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心是經(jīng)中央編制委員會批準設(shè)立的正局級事業(yè)單位，擔負面向青少年傳播社會主義核心價值體系的重要使命，通過網(wǎng)絡(luò)、影視和新媒體手段，用堅定的理想信念引導青少年，用絢麗的青春時尚凝聚青少年，用先進的網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)吸引青少年，正在成為共青團向廣大青少年供應(yīng)健康向上網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的新媒體集群平臺。 目前，中心已經(jīng)形成了以桌面互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、特色影視產(chǎn)品、創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)為核心的四大平臺。中心所屬的未來網(wǎng)是黨中央交付團中央主辦的未成年人專屬網(wǎng)站，承擔著為廣大未成年人提供健康向上、生動活潑、寓教于樂的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)的重要任務(wù)，是引導未成年人勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展，加強未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)主陣地。
熱愛祖國，矢志不渝——愛國價值觀的核心
蘇武牧羊
杜甫一生憂國憂民
于謙一寸丹心圖報國
蔡文姬棄子歸漢
天下興亡，匹夫有責——愛國價值觀的準則
顧炎武堅持民族氣節(jié)
張騫與“絲綢之路”
黃興為中國的獨立、自由和統(tǒng)一而奮斗
蔡鍔護國討袁建奇功
王若飛一切要為人民打算
維護統(tǒng)一，反對分裂——愛國價值觀的主題
張學良西安事變明大義
祖逖中流擊楫發(fā)宏愿
鄭成功收復(fù)臺灣
陸游忘家思報國
嶺南巾幗英雄冼夫人的故事
鄒容編寫《革命軍》
同仇敵愾，抗御外侮——愛國價值觀的表達
回民英雄馬本齋痛擊日軍
李綱抗金報國的故事
抗金名將韓世忠的故事
愛國將領(lǐng)吉鴻昌率同盟軍抗擊日寇
林則徐虎門銷煙
岳飛“精忠報國”
徐文長智殲倭寇保民安
辛棄疾上馬能殺敵
少年抗戰(zhàn)英雄董存瑞
蔡元培抵御外侮，恢復(fù)國權(quán)
戚、俞抗倭靖海疆
民族崛起，偉大復(fù)興——愛國價值觀的體現(xiàn)
詹天佑修鐵路
李四光百折不撓歸祖國
鄧稼先造“兩彈”
周恩來為中華之崛起而讀書
鄭和遠航下“西洋”
炸彈大王喻培侖
愛國飛行家馮如
衛(wèi)國安民，赤心報國——愛國價值觀的內(nèi)涵
班超安撫西域建奇功
一心為趙的名將廉頗
徐特立血書激群情
夏完淳視死如壯游
花木蘭代父從軍
藺相如不畏強暴，智斗秦王
抗金名將劉锜的故事
常勝將軍衛(wèi)青反擊匈奴
霍去病痛擊匈奴
愛國濟蒼生，“蘇堤”存千古——愛國詩人蘇東坡
范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
王安石為國富民強而變法
華羅庚赤心報國的故事
苦而有節(jié)，浩志長存——愛國價值觀的標桿
朱自清苦而有節(jié)的故事
越王勾踐臥薪嘗膽雪國恥
忠誠許國，以身殉國——愛國價值觀的升華
張巡誓死不投敵
史可法舍身報國
夏明翰寫“就義詩”
偉大的愛國者屈原的故事
鐵血將軍楊靖宇的故事
鄧世昌舍身報國
秋瑾壯志未酬身先死
文天祥留取丹心照汗青
少年英雄劉胡蘭的故事
方志敏英勇就義
鄧中夏血染牢房的故事
中原英烈吳煥先的故事
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