前 言................................................................................................. 9

第一章 什么是歷史思維？............................................................. 13

一、什么是歷史？............................................................. 13

二、什么是歷史思維？............................................................. 17

三、歷史思維的核心觀點(diǎn)......................................................... 20

1、不能歪曲歷史，要尊重歷史事實(shí)................................ 21

2、不能隔斷歷史，要把握歷史過程................................ 24

3、不要鼠目寸光，要看清歷史趨勢(shì)................................ 27

第二章 當(dāng)前強(qiáng)調(diào)歷史思維的必要性............................................... 31

一、有利于增強(qiáng)執(zhí)政的堅(jiān)定性................................................. 31

1、世界政治格局的嚴(yán)峻考驗(yàn)........................................... 31

2、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)........................................... 34

3、敢于犧牲的崇高價(jià)值風(fēng)范........................................... 35

二、有利于理解發(fā)展的連續(xù)性................................................. 38

1、它是尊重歷史的基本要求........................................... 39

2、它是著眼當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)要求........................................... 40

3、它是開辟未來的思想方法........................................... 41

三、有利于理解改革的目的性................................................. 43

1、從民族的記憶中理解改革........................................... 44

2、從人民的期待中理解改革........................................... 46

3、從黨的建設(shè)中理解改革............................................... 47

第三章 歷史思維與中國(guó)的實(shí)踐邏輯............................................. 51

一、歷史思維與中國(guó)革命......................................................... 51

（1）重新理解歷史，確立新的歷史觀............................ 51

（2）重新點(diǎn)評(píng)人物，確立新的英雄觀............................ 52

（3）重新開創(chuàng)歷史，確立新的世界觀............................ 53

二、歷史思維與中國(guó)建設(shè)......................................................... 55

（1）工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移........................................... 55

（2）不要重蹈李自成的覆轍........................................... 57

（3）對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)形勢(shì)的錯(cuò)誤估計(jì).................................... 58

三、歷史思維與中國(guó)改革......................................................... 60

（1）直面歷史錯(cuò)誤，全面撥亂反正................................ 61

（2）確立真理標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)移工作重心................................ 62

（3）擴(kuò)大對(duì)外開放，主動(dòng)融入世界................................ 64

第四章 歷史思維與中國(guó)的理論邏輯............................................... 68

一、政治革命與毛澤東思想..................................................... 68

1、思想領(lǐng)域：以馬克思主義為精神指引........................ 69

2、政治領(lǐng)域：建立了人民代表大會(huì)制度........................ 70

3、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：以社會(huì)主義公有制為主導(dǎo)原則................. 71

4、軍事領(lǐng)域：以人民軍隊(duì)為根本宗旨............................ 71

二、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系.......................... 72

1、確定了一個(gè)中心 兩個(gè)基本點(diǎn)的基本路線........... 73

2、提出了三步走的戰(zhàn)略步驟.................................... 74

3、構(gòu)建了公有制 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制 74

4、構(gòu)建了按勞分配 其他分配方式并存的分配機(jī)制 75

5、構(gòu)建了兩個(gè)大局協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略格局................. 76

三、全面發(fā)展與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想........... 77

1、以現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)體系為引領(lǐng)，打造高質(zhì)量的物質(zhì)文明 78

2、以人民當(dāng)家作主的制度體系為引領(lǐng)，發(fā)展社會(huì)主義民主政治 78

3、以文化自信為引領(lǐng)，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化..... 79

4、以實(shí)現(xiàn)共同富裕為引領(lǐng)，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理......... 80

5、以生態(tài)文明體制改革為引領(lǐng)，建設(shè)美麗中國(guó)............. 80

6、以全面深化改革為統(tǒng)領(lǐng)，推進(jìn)治理體系和治理能力的現(xiàn)代化 81

第五章 新時(shí)代歷史思維的基本內(nèi)涵............................................. 83

一、不忘前人的歷史智慧......................................................... 83

1、唯物史觀是理論基礎(chǔ)................................................... 83

2、重視三方面文化資源................................................... 87

二、聚焦當(dāng)下的歷史階段......................................................... 91

1、三個(gè)沒有變的歷史定位......................................... 91

2、全面實(shí)現(xiàn)小康的歷史責(zé)任........................................... 93

3、全面深化改革的歷史使命........................................... 94

4、全面從嚴(yán)治黨的歷史擔(dān)當(dāng)........................................... 96

5、功成不必在我的歷史情懷...................................... 98

三、拓展未來的發(fā)展空間....................................................... 100

1、空間上：一帶一路的發(fā)展戰(zhàn)略............................ 100

2、時(shí)間上：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興.......................... 102

第六章 新時(shí)代歷史思維的學(xué)理解讀........................................... 105

一、基本特點(diǎn).......................................................................... 106

1、對(duì)人民負(fù)責(zé)................................................................ 106

2、對(duì)黨負(fù)責(zé).................................................................... 109

3、對(duì)未來負(fù)責(zé)................................................................ 111

二、現(xiàn)實(shí)意義.......................................................................... 113

1、警示意義.................................................................... 113

2、啟迪意義.................................................................... 115

3、激勵(lì)意義.................................................................... 116

第七章 反對(duì)歷史虛無主義............................................................ 119

一、歷史虛無主義的含義及其表現(xiàn)........................................ 119

1、歷史虛無主義的含義................................................. 119

2、歷史虛無主義的表現(xiàn)................................................. 120

二、歷史虛無主義的本質(zhì)及其危害........................................ 121

1、歷史虛無主義的本質(zhì)................................................. 121

2、歷史虛無主義的危害性............................................. 123

三、反對(duì)歷史虛無主義........................................................... 123

1、對(duì)歷史虛無主義問題的定性...................................... 123

2、對(duì)歷史虛無主義的批判............................................. 126

3、走出歷史虛無主義迷霧...................................... 128

結(jié)語：歷史是最好的老師.............................................................. 132

參考文獻(xiàn)......................................................................................... 134