社會給每個人固定的角色,我們被分門別類,放置在軌道上接受指令,按部就班地過完平面化的一生。單一的視角、狹隘而僵化的思維,使我們無法突破自己的局限,無限的潛能也被遏制。我們?nèi)缤≌f《平面國》中的居民,從不理解更高維度的存在。
《非平面》提供了一種認清自身局限,并進一步突破局限的方法。它融合了科學、哲學、藝術、文學和神話的多種觀點,利用漫畫的拼貼能力,教人以一種新的感知模式。這種新型的感知是一個動態(tài)的過程,它能整合不同的視點,從中開辟出一條重新發(fā)現(xiàn)世界的創(chuàng)新之路。
◎ 一部人人都能看懂的學術著作
本書為哥倫比亞大學首部以漫畫形式呈現(xiàn)的學術論文,一部關于漫畫的漫畫,一部探討圖像與文字關系的圖像小說,一部研究視覺思維的視覺作品。作品的形式、內(nèi)容與研究方法之間高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一,作品本身就是對自身理論的踐行,用潛移默化的方式引導讀者觀賞、理解、接受知識。
◎ 涵蓋范圍廣泛,實際意義深遠;能讀懂本書,就意味著你已經(jīng)掌握獲取更多知識的方法
本書主要研究視覺思維、多維視角、獲取知識的方法論,同時涵蓋哲學、天文、數(shù)學、光學、哲學、生態(tài)學、文學、藝術等諸多領域的研究成果。以閱讀本書的方法閱讀世界,有助于讀者逃離平面國的禁錮,顛覆固化、僵化、常規(guī)的思維,開啟動態(tài)、高效、多維的視角。
◎ 非虛構漫畫,卻能帶來的驚心動魄的閱讀體驗
從一維到多維,從平面國到浩瀚的宇宙,閱讀本書如同體驗一次頭腦的奧德賽之旅,一路上布滿豐富的知識和驚喜的啟示,圖像與文字配合無間,共同創(chuàng)造出史詩般波瀾壯闊的場景。
尼克·索薩尼斯(Nick
Sousanis), 畢業(yè)于哥倫比亞大學教育學專業(yè),現(xiàn)為舊金山州立大學人文學科助理教授,他是專業(yè)網(wǎng)球運動員、學者、藝術評論家和漫畫家,也是第一個以漫畫的形式完成哥倫比亞大學畢業(yè)論文的人。
平面…………………………………………1
平面國………………………………………19
多視角觀察的重要性………………………29
我們的思維方式……………………………49
運動的身體…………………………………69
第五維度……………………………………85
陳規(guī)…………………………………………99
系著的線……………………………………115
航向…………………………………………125
覺醒…………………………………………141
注釋、參考文獻、手稿……………………155