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本書根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展需要，對傳統(tǒng)教學內(nèi)容進行優(yōu)化整合，以典型電子產(chǎn)品工程圖樣的繪制和閱讀為主線，通過穩(wěn)壓電源面板（薄板類零件）、主軸（軸類零件）、電纜接頭座（盤蓋類零件）、接線盒（箱殼類零件）、電磁閥結(jié)構(gòu)設(shè)計（裝配圖）、電源機箱（裝配圖拆畫）等9個典型項目，由簡單到復(fù)雜組織教學內(nèi)容，將課程知識的學習融于工程項目中。本書以“體”為主線，構(gòu)建了由“基本形體——組合形體——工程形體”組成的從局部到整體的新型制圖教材體系，敘述過程采用以圖說文，以形解圖，采用大量的三維實體造型圖，生動直觀。將工程制圖與計算機繪圖有機結(jié)合，引入計算機三維實體造型方法，并根據(jù)生產(chǎn)實際需要，突出電子、通信、計算機等專業(yè)常用的工程圖樣。與本書配套的習題集同時由鐵道出版社出版。本書可作為高職高專及成人院校電子類、通信類、計算機類等專業(yè)教學用書，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考

本書根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展需要，結(jié)合高職高專人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標準等相關(guān)改革，集合多位工程制圖教師多年教學改革實踐，妥善處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，并參照相關(guān)國家職業(yè)技能標準和行業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫而成。本書編寫過程中與企業(yè)密切合作，從職業(yè)能力分析入手，基于典型工作任務(wù)分析構(gòu)建學習領(lǐng)域課程，以典型電子產(chǎn)品工程圖樣的繪制和閱讀為主線，基于工作過程系統(tǒng)化的原則構(gòu)建課程體系，通過穩(wěn)壓電源面板（薄板類零件）、主軸（軸類零件）、電纜接頭座（盤蓋類零件）、接線盒（箱殼類零件）、電磁閥結(jié)構(gòu)設(shè)計（裝配圖）、電源機箱（裝配圖拆畫）等9個典型項目，由簡單到復(fù)雜組織教學內(nèi)容。項目的設(shè)計遵從學生的認識規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，從簡單到復(fù)雜，從單一知識要素掌握、技能訓(xùn)練到綜合技能訓(xùn)練，突出電子、通信、計算機等專業(yè)常用的工程圖樣，將學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿始終。全書所選的題例和圖例力求源于生產(chǎn)實際，并使其具有典型性、針對性和實用性，以加強教材內(nèi)容的工程背景。本書的編寫著重突出以下特點：1.注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，將課程知識的學習融于工程項目中。2.采用最新的《技術(shù)制圖》、《機械制圖》等國家標準。3.構(gòu)建“基本形體——組合形體——工程形體”這種以“體”為主線的、由局部到整體的新型制圖教材體系，全書貫穿“由物及圖”，即從具體到抽象的教學方法，并將“讀圖”作為貫穿全書的重點。敘述過程采用以圖說文，以形解圖，采用大量的三維實體造型圖，生動直觀，給學習者帶來很大的方便。4.在繪圖技能的培養(yǎng)上，淡化尺規(guī)繪圖，加強計算機和徒手繪圖訓(xùn)練，尤其是計算機三維實體造型的訓(xùn)練。 AutoCAD2014作為一種輔助繪圖手段已融入本教材的各個章節(jié)，詣在培養(yǎng)學生繪制和閱讀工程圖樣的能力以及計算機繪圖能力。5.在注重知識的系統(tǒng)性、表達的規(guī)范性和準確性的同時，每一個項目從知識目標、能力目標、任務(wù)引入、知識準備及拓展、任務(wù)實施等方面進行闡述，學習者能夠目標明確、帶著問題進行更有針對性的高效率的學習。本書配有同步習題集，在習題集的編寫過程中參照并體現(xiàn)了國家計算機輔助設(shè)計職業(yè)資格認證標準。教材配有電子教案，有需要者可從http://www.51eds.net下載。本書由鄭芙蓉主編并統(tǒng)稿，參加編寫的有：深圳信息職業(yè)技術(shù)學院鄭芙蓉、龔漢東、杜英濱，武漢交通職業(yè)學院胡迎九。本書在編寫過程中得到了北京旋極信息技術(shù)有限公司的高級工程師肖敦鶴、深圳市易特博科技有限公司總經(jīng)理蒲含濤、深圳捷和電機集團有限公司高級工程師劉曉寧的大力支持和幫助。在此，衷心感謝所有為本書的順利出版付出辛勤勞動的老師、企業(yè)專家和朋友。限于作者的水平，書中難免有缺陷或不當之處，敬請專家、同仁和廣大讀者批評指正。編者

項目一穩(wěn)壓電源面板圖知識目標能力目標任務(wù)引入任務(wù)1 圖幅選擇與儀器使用 1.1 工程圖基本規(guī)范介紹 1.2 繪圖方法、工具及儀器的使用任務(wù)實施1任務(wù)2 尺規(guī)繪制穩(wěn)壓電源面板圖 2.1 幾何作圖 2.2 平面圖形的繪制方法任務(wù)實施2任務(wù)3 軟件繪制穩(wěn)壓電源面板圖 3.1 計算機繪圖基礎(chǔ) 3.2 基本圖形的繪制 3.3 基本編輯命令 3.4 工程圖繪制示例任務(wù)實施3項目二簡單零件的三維造型知識目標能力目標任務(wù)引入任務(wù)1 機柜的三維造型 1.1 AutoCAD2014三維實體造型相關(guān)基本知識 1.2 基本三維實體的繪制任務(wù)實施1任務(wù)2 信號發(fā)生器面板的三維造型 2.1 利用形體特征創(chuàng)建三維實體任務(wù)實施2項目三簡單零件的三視圖知識目標能力目標任務(wù)引入任務(wù)1 鉤頭楔鍵的三視圖 1.1 投影法 1.2 物體的三視圖任務(wù)實施1任務(wù)2 六角頭螺母的三視圖 2.1 平面立體的三視圖 2.2 回轉(zhuǎn)體的三視圖任務(wù)實施2 任務(wù)3 球頭螺釘頭部的三視圖 3.1 立體表面上幾何元素的投影分析 3.2 平面與平面立體相交 3.3 平面與曲面立體相交任務(wù)實施3任務(wù)4 三通管接頭的三視圖4.1 平面與立體相交4.2 曲面立體與曲面立體相交任務(wù)實施4項目四復(fù)雜零件的三視圖及三維成型知識目標能力目標任務(wù)引入任務(wù)1 疊加式組合體----軸承座三視圖 1.1 組合體的分類任務(wù)實施1 1.2 畫軸承座的三視圖任務(wù)2 切割式組合體----支座的三視圖 2.1 切割式組合體畫法 2.2 組合體的尺寸標注 2.3 AutoCAD2014文本及尺寸標注任務(wù)實施2任務(wù)3 軸承座的三維成型 2.1 讀組合體視圖 2.2 組合體三維成型方法任務(wù)實施3項目五薄板類零件知識目標能力目標任務(wù)引入任務(wù)1 平板類零件圖的識讀1.1 物體外形的表達--------視圖1.2 物體內(nèi)形的表達--------剖視圖1.3 物體橫斷面形狀的表達-------- 斷面圖1.4 局部放大和簡化畫法1.5 用AutoCAD2014的填充命令填充圖形任務(wù)實施1任務(wù)2 支架類零件圖的識讀任務(wù)實施22.1 電容器架零件圖的識讀2.2 雙頭焊片零件圖的識讀項目六軸套類零件知識目標能力目標任務(wù)引入任務(wù) 軸套類零件圖的識讀與繪制 6.1 電子工程圖概述 6.2 零件圖的分類、作用及內(nèi)容 6.3 零件圖的視圖選擇及尺寸標注 6.4 零件圖的技術(shù)要求任務(wù)實施 6.5 套類零件圖的識讀 6.6 用AutoCAD2014繪制軸類零件圖項目七盤蓋類零件知識目標能力目標任務(wù)引入任務(wù) 電纜接頭座零件圖的識讀與繪制 7.1 螺紋 7.2 電子設(shè)備緊固件任務(wù)實施 7.3 電纜接頭座零件圖的識讀項目八箱殼類零件知識目標能力目標任務(wù)引入任務(wù)1 箱體零件圖的識讀任務(wù)實施1 1.1 箱體的表達方法 1.2 箱體的尺寸及技術(shù)要求任務(wù)2 殼體類零件的測繪 2.1 零件測繪的一般過程 2.2 常用測量工具及其測量方法任務(wù)實施2 2.3 殼體類零件的測繪項目九裝配圖知識目標能力目標任務(wù)引入任務(wù)1 裝配圖的繪制 1.1 電子產(chǎn)品的設(shè)計、制造與電子工程圖 1.2 裝配圖的作用與內(nèi)容 1.3 裝配圖的表達方法 1.4 裝配圖尺寸及技術(shù)要求的標注 1.5 裝配圖的零件編號及明細欄 1.6 裝配工藝結(jié)構(gòu)任務(wù)實施 1 1.7電磁閥設(shè)計過程及裝配圖繪制任務(wù)2 由裝配圖拆畫零件圖 2.1 裝配圖的識讀任務(wù)實施2 2.2 由裝配圖拆畫零件圖任務(wù)3 鈑金件及結(jié)合件的表達任務(wù)實施3 3.1 閱讀UPS電源機箱裝配圖及拆畫零件圖 3.2 印制板導(dǎo)軌的表達

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