本習(xí)題集是以O(shè)BE（Outcome�睟ased Education，產(chǎn)出導(dǎo)向教育或成果導(dǎo)向教育）理念為指導(dǎo)，結(jié)合教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》（2015版），總結(jié)多年教學(xué)成果，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)編寫而成的。
本習(xí)題集與穆浩志主編的《現(xiàn)代工程圖學(xué)》（機(jī)械工業(yè)出版社出版）配套使用，內(nèi)容選擇和章節(jié)順序與配套教材一致。在編寫過程中，以學(xué)生為中心，遵循國際工程教育通用的12條畢業(yè)要求，以工程知識、問題分析、工程能力（如使用現(xiàn)代工具）、通用能力等培養(yǎng)為引導(dǎo)，在知識體系結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了調(diào)整和創(chuàng)新，體現(xiàn)了課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐和教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐，本習(xí)題集以基本題為主，輔以適量的綜合練習(xí)，數(shù)量和難度適中，強(qiáng)化了學(xué)生徒手繪制草圖、繪制儀器圖和計(jì)算機(jī)繪圖三種繪圖能力的培養(yǎng)，對構(gòu)形設(shè)計(jì)也編寫了相應(yīng)的習(xí)題，體現(xiàn)了厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐的指導(dǎo)思想。
本習(xí)題集由徐艷任主編，董培蓓、蓋青任副主編。參加編寫的有董培蓓(第1、2章)、王曉菲（第3、5、13章）、蓋青（第4章）、徐艷（第6、10章）、柴富俊(第7、11章)、張淑梅(第8、9章)、穆浩志（第12章）。
北京理工大學(xué)董國耀教授認(rèn)真審閱了本習(xí)題集，并提出了許多寶貴意見和建議，在此表示衷心的感謝。
本習(xí)題集在編寫過程中，參考了部分文獻(xiàn)（見習(xí)題集后參考文獻(xiàn)），在此向文獻(xiàn)作者致以誠摯的謝意。
由于編者水平有限，習(xí)題集中難免有欠妥和錯(cuò)誤之處，懇請讀者批評、指正。
編者