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本書是面向21世紀高等學校應用型人才培養(yǎng)的教學研究成果，是根據(jù)教育部制訂的“普通高等學校機械設(shè)計課程教學基本要求”的精神，在滿足機械類專業(yè)機械設(shè)計課程教學基本要求的前提下，以構(gòu)建適應社會需要、特色鮮明的機械類應用型人才培養(yǎng)為指導思想，為培養(yǎng)機械類專業(yè)學生的綜合設(shè)計能力與創(chuàng)新能力，為適應工程技術(shù)發(fā)展和教學改革的需要而編寫的。在編寫過程中，編者認真吸取了全國高等學校應用型本科機械類專業(yè)機械設(shè)計課程近年來教學改革的研究成果和經(jīng)驗，對教材內(nèi)容進行了精心的組織編排。全書內(nèi)容重點突出、重在應用，敘述深入淺出，通俗易懂，并在保證主要內(nèi)容的同時，依據(jù)“淺而廣”的原則，增加知識點、擴大知識面，新增針對對新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新型零部件的介紹，較好地體現(xiàn)了應用型本科的特色。全書除緒論外共15章，包括：機械設(shè)計概論，機械零件的強度，摩擦、磨損及潤滑，帶傳動，鏈傳動，齒輪傳動，蝸桿傳動，滾動軸承，滑動軸承，聯(lián)軸器、離合器及制動器，軸的設(shè)計計算，軸轂連接和其他連接，螺紋連接與螺旋傳動，彈簧設(shè)計，機座、箱體及滾動導軌。各章都附有一定數(shù)量的思考題和習題，以便于學生復習和鞏固相關(guān)知識。本書主要針對應用型本科人才的培養(yǎng)，可作為高等學校機械類專業(yè)機械設(shè)計課程的教材，也可供其他相關(guān)專業(yè)的師生及工程技術(shù)人員參考。

本書是面向 21 世紀高等學校應用型人才培養(yǎng)的教學研究成果, 是根據(jù)教育部制訂的《普通高等學校機械設(shè)計課程教學基本要求》的精神, 在滿足機械類專業(yè)機械設(shè)計課程教學基本要求的前提下, 以構(gòu)建適應社會需要､特色鮮明的機械類應用型人才培養(yǎng)為指導思想,為培養(yǎng)機械類專業(yè)學生的綜合設(shè)計能力與創(chuàng)新能力, 為適應工程技術(shù)發(fā)展和教學改革的需要
而編寫的｡在編寫過程中, 編者認真吸取了全國高等學校應用型本科機械類專業(yè)機械設(shè)計課程近年來教學改革的研究成果和經(jīng)驗, 對教材內(nèi)容進行了精心的組織和編排, 體現(xiàn)了學科發(fā)展的新動向, 滿足了機械設(shè)計課程教學的需要｡
全書在內(nèi)容編排上貫穿了以設(shè)計為主線的思想, 將基本內(nèi)容進行了有機整合｡全書除緒論外共 15 章, 包括: 機械設(shè)計概論, 機械零件的強度, 摩擦､磨損及潤滑, 帶傳動, 鏈傳動, 齒輪傳動, 蝸桿傳動, 滾動軸承, 滑動軸承, 聯(lián)軸器､離合器及制動器, 軸的設(shè)計計
算, 軸轂連接和其他連接, 螺紋連接與螺旋傳動, 彈簧設(shè)計, 機座､箱體及滾動導軌｡各章都附有一定數(shù)量的思考題和習題, 以便于學生復習和鞏固相關(guān)知識｡
本書的主要特點有:
( 1) 從機械設(shè)計的總體要求和培養(yǎng)學生機械設(shè)計基本素質(zhì)及能力出發(fā), 以機械設(shè)計的基本理論､基本知識和基本技能為基礎(chǔ), 重點突出工程應用, 強調(diào)整機設(shè)計的概念, 注重對學生實際應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng), 努力提高學生解決實際問題的能力, 并體現(xiàn)少而精的
原則｡
( 2) 突出機械零部件的材料選擇､失效形式､設(shè)計準則､結(jié)構(gòu)設(shè)計及工作能力計算等最基本的內(nèi)容; 降低對強度設(shè)計理論的要求; 對基本理論及有關(guān)公式的證明與推導盡量予以簡化乃至略去, 著重于它們在工程設(shè)計中的應用, 以便培養(yǎng)學生的實際設(shè)計能力, 滿足機械
類專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的需要｡
( 3) 精選課程內(nèi)容, 突出本門課程的工程性, 適當增加了適應科技發(fā)展的新技術(shù)､新結(jié)構(gòu)及新型零部件等方面的內(nèi)容, 如滾動導軌､新型滾動軸承､滾動螺旋､圓弧齒圓柱齒輪傳動及圓弧圓柱蝸桿傳動等的介紹, 以便學生了解機械設(shè)計的發(fā)展趨勢, 充實通用機械整機
設(shè)計的基本知識, 提高學生的綜合設(shè)計能力｡
( 4) 在突出重點､保證主要內(nèi)容的同時, 依據(jù) “ 淺而廣” 的原則, 適當增加一些基本知識, 如其他帶傳動簡介､其他形式滑動軸承簡介､其他軸轂連接簡介及其他類型彈簧簡介等, 以便拓寬學生的知識面, 且對必要的知識進行適當?shù)耐卣?#65377;
( 5) 全書力求概念把握準確, 敘述深入淺出, 通俗易懂, 形象直觀, 符合學生的認知規(guī)律; 主次分明, 詳略得當, 層次清晰, 文句流暢; 力求體現(xiàn)較好的 “ 可教性” 和 “ 可讀性”｡
( 6) 全書采用國家標準規(guī)定的名詞術(shù)語和符號, 盡量引用最新的標準､規(guī)范和資料,力求反映機械設(shè)計領(lǐng)域的最新成果｡參加本書編寫的人員來自河南工學院､河南科技學院及河南理工大學等高校｡本書編寫分工為: 劉靜香編寫緒論､第五章, 武正權(quán)編寫第三章､第九章, 程鵬飛編寫第十章, 馬秉馨編寫第十三章, 徐文博編寫第八章, 李勇峰編寫第十二章, 王偉編寫第十五章, 其他部分由徐起賀編寫｡全書由徐起賀任主編, 劉靜香､武正權(quán)任副主編, 并由徐起賀進行了全書的
統(tǒng)稿工作｡
本書由鄭州大學秦東晨教授和國家級教學名師楊占堯教授精心審閱, 他們對本書提出了許多寶貴的意見和建議, 對提高本書的編寫質(zhì)量給予了很大幫助, 在此表示衷心的感謝｡本書的編寫得到了河南工學院教學改革項目 “ 面向應用型本科的機械設(shè)計課程教學內(nèi)容優(yōu)化的研究與實踐” 的支持, 同時也得到了現(xiàn)代機械設(shè)計系列課程教學團隊全體成員的大力支
持和幫助, 在此謹向他們表示衷心的感謝｡
在本書的編寫過程中, 參閱了大量其他同類教材､相關(guān)的技術(shù)標準和文獻資料等, 在此對相關(guān)編著者表示衷心的感謝! 同時感謝為本書編寫做出貢獻的編審人員, 感謝河南工學院
對本書出版的大力支持｡
本書主要針對應用型本科人才的培養(yǎng), 可作為高等學校機械類專業(yè)機械設(shè)計課程的教材, 也可供其他有關(guān)專業(yè)的師生及工程技術(shù)人員參考｡
由于編者水平所限及編寫時間倉促, 誤漏欠妥之處在所難免, 懇請廣大讀者批評指正｡
編者

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