進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，汽車工業(yè)已成為我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)，汽車（尤其是轎車）的保有量迅速增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2018年年末，我國(guó)汽車的保有量已經(jīng)達(dá)到2.4億輛，其中私人汽車的保有量達(dá)到1.9億輛。隨著汽車的私有化和汽車技術(shù)的快速發(fā)展，自動(dòng)變速器的裝車率不斷提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)外汽車自動(dòng)變速器的裝車率已經(jīng)超過(guò)了80%，而我國(guó)汽車自動(dòng)變速器的裝車率也超過(guò)了50%。汽車自動(dòng)變速器提高了人們的駕駛舒適性和行車安全性，同時(shí)，由于采用電子技術(shù)對(duì)自動(dòng)變速器進(jìn)行控制，也大大提高了整車的經(jīng)濟(jì)性和動(dòng)力性。但是，與汽車手動(dòng)變速器相比，汽車自動(dòng)變速器結(jié)構(gòu)復(fù)雜，控制原理難以掌握，維修、檢測(cè)技術(shù)要求高，因此汽車自動(dòng)變速器的維修和教學(xué)成為普遍性的技術(shù)難點(diǎn)。

傳統(tǒng)的汽車相關(guān)專業(yè)是將汽車自動(dòng)變速器的內(nèi)容置于汽車底盤構(gòu)造與維修課程中進(jìn)行講授，由于學(xué)時(shí)有限，往往不能完全講透，而且實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)少，因此將汽車自動(dòng)變速器部分單獨(dú)設(shè)立為一門課程成為大勢(shì)所趨。這也是高等職業(yè)教育教學(xué)改革對(duì)于項(xiàng)目化教學(xué)的一項(xiàng)積極探索。

本書在編寫的過(guò)程中力求將高等職業(yè)教育發(fā)展的新形式與國(guó)內(nèi)外汽車工業(yè)發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)相結(jié)合，貫徹項(xiàng)目化、一體化教學(xué)的要求，體現(xiàn)生產(chǎn)一線技術(shù)與管理實(shí)際需要緊密結(jié)合，并與職業(yè)資格或職業(yè)崗位能力緊密結(jié)合，有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。本書既可用于學(xué)校教學(xué)，也可用于職業(yè)培訓(xùn)。

本書共分7個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)若干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，系統(tǒng)介紹了汽車自動(dòng)變速器各系統(tǒng)、零部件總成的結(jié)構(gòu)、原理、拆裝、檢修及常見故障診斷與排除，內(nèi)容由淺入深、通俗易懂。