“錯(cuò)題集”作為中學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)必備工具，已越來越受到教師、學(xué)生、家長的重視。它是一種能夠快速提高學(xué)習(xí)成績、有效提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，并且夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、使學(xué)生從普通走向優(yōu)秀的重要手段。
　　通過自制“錯(cuò)題集”，可以完成對(duì)某一階段學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的梳理；重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的匯總；找出自我學(xué)習(xí)的不足之處，使學(xué)習(xí)重點(diǎn)更突出、復(fù)習(xí)更具針對(duì)性、學(xué)習(xí)更高效。實(shí)踐表明， “錯(cuò)題集”確實(shí)是一種高效且有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法。
　　制作錯(cuò)題集的方法有以下幾種：
　　1.訂正型整理　將一段學(xué)習(xí)期間內(nèi)(如每周、每月)考試、作業(yè)中的錯(cuò)誤題匯總在一起，建立個(gè)性化的“錯(cuò)誤檔案”，并加以訂正。
　　2.匯總型整理　將所有錯(cuò)題按課本的章節(jié)的順序，或者按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理，并做好訂正。這樣可以對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)。
　　3.糾錯(cuò)型整理　將所有錯(cuò)題的題目分別歸類，按不同錯(cuò)誤類型進(jìn)行分類整理。這樣就可以很容易地看出其中的規(guī)律性，找到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。
　　4.拓展型整理　將一段時(shí)期內(nèi)的錯(cuò)題匯總，并找出錯(cuò)誤類型和原因，如“概念錯(cuò)”“理解錯(cuò)”“審題錯(cuò)”等，同時(shí)醒目標(biāo)注該題目所使用到的知識(shí)點(diǎn)，并找出若干類似題再做一遍，以檢驗(yàn)改錯(cuò)的有效性。
　　有了個(gè)性鮮明的“錯(cuò)題集”，還應(yīng)該有效地加以利用。要做到經(jīng)常閱讀，之所以會(huì)出錯(cuò)，大多因?yàn)橹�識(shí)掌握不夠扎實(shí)，所以反復(fù)地與錯(cuò)題“見面”，基礎(chǔ)則打得更牢固；其次，在錯(cuò)題上標(biāo)注錯(cuò)誤原因非常重要，只有找到“靶子”，才能“有的放矢”，再做一遍同類題則是以實(shí)踐檢驗(yàn)自己的改錯(cuò)效果；最后，錯(cuò)題集的使用“貴在堅(jiān)持”，養(yǎng)成了隨手做“錯(cuò)題集”的好習(xí)慣，并持之以恒，學(xué)習(xí)成績的提高自然水到渠成。
　　還等什么呢，趕快動(dòng)手吧!