在構(gòu)思一套新的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系列教材時(shí)，會(huì)有很多考慮。其一，計(jì)算機(jī)科學(xué)提供了一個(gè)系統(tǒng)建模、問(wèn)題求解的新模式。計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科畢業(yè)生應(yīng)熟練地將計(jì)算思維用于問(wèn)題求解，因此，一套計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系列教材也應(yīng)將計(jì)算思維系統(tǒng)地貫穿于整套教材的編寫(xiě)。其二，計(jì)算技術(shù)在推動(dòng)社會(huì)、科技高速發(fā)展的同時(shí)，其自身也經(jīng)歷著從以計(jì)算為中心到以數(shù)據(jù)和交互為中心的范式轉(zhuǎn)變。計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科畢業(yè)生若能了解有關(guān)數(shù)據(jù)獲取，存儲(chǔ)，分析，利用的基本方法、技術(shù)、工具，定能在其擇業(yè)和職業(yè)發(fā)展中擁有更多的機(jī)會(huì)，一套面向這一專業(yè)需求、圍繞數(shù)據(jù)思維設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系列教材就會(huì)受到廣大師生的歡迎。其三，在一個(gè)更加基礎(chǔ)的層面，一套新的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系列教材應(yīng)在重新審視本學(xué)科核心理論的基礎(chǔ)上，在分析數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、密碼與信息安全、計(jì)算經(jīng)濟(jì)學(xué)、甚至量子計(jì)算等交叉學(xué)科的基礎(chǔ)上，為本專業(yè)提供一個(gè)理論和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)，以反應(yīng)計(jì)算機(jī)學(xué)科及其交叉學(xué)科對(duì)算法、計(jì)算復(fù)雜性、概率與統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、矩陣分析、高等代數(shù)、組合數(shù)學(xué)、博弈論等數(shù)學(xué)分支的依賴。
　　計(jì)算能力的提高不僅在加大計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)影響力的廣度，還在加速其影響力的深度。計(jì)算機(jī)教育界目前進(jìn)行的“計(jì)算機(jī)+X”和“X+計(jì)算機(jī)”的討論旨在推動(dòng)計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)，并及時(shí)反應(yīng)這一影響的廣度和深度。我認(rèn)為這一切都源于一個(gè)廣為接受的事實(shí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是繼科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)之后，推動(dòng)人類社會(huì)和科技進(jìn)步的第三股力量。正如科學(xué)實(shí)驗(yàn)為自然科學(xué)提供了研究手段，數(shù)學(xué)為工程提供了建模方法，概率與統(tǒng)計(jì)為經(jīng)濟(jì)學(xué)提供了工具，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為自然科學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)提供了全新的研究手段、建模方法和工具。從一個(gè)高等教育工作者的角度看，這第三股力量驅(qū)動(dòng)著老學(xué)科的改造和新專業(yè)的誕生。