第一章 農(nóng)林經(jīng)濟管理中職專業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)發(fā)展前景
第一節(jié) 農(nóng)林經(jīng)濟管理領(lǐng)域行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 農(nóng)林經(jīng)濟管理中等職業(yè)人才的典型工作任務(wù)和職業(yè)能力分析
第三節(jié) 農(nóng)林經(jīng)濟管理領(lǐng)域行業(yè)發(fā)展趨勢分析

第二章 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)中職學(xué)生的特點和素質(zhì)要求
第一節(jié) 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)中職學(xué)生的現(xiàn)狀
第二節(jié) 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)中職學(xué)生的心理特點
第三節(jié) 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點

第三章 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)職教師資的教學(xué)內(nèi)容和教材分析
第一節(jié) 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)課程的目標(biāo)
第二節(jié) 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與分析
第三節(jié) 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)教材與分析
第四節(jié) 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的組織

第四章 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)職教師資的教學(xué)媒體與環(huán)境設(shè)計
第一節(jié) 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的教學(xué)媒體
第二節(jié) 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的教學(xué)環(huán)境設(shè)計

第五章 案例教學(xué)法在農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)職教師資教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 案例教學(xué)法概述
第二節(jié) 案例教學(xué)法專業(yè)應(yīng)用（一）
第三節(jié) 案例教學(xué)法專業(yè)應(yīng)用（二）

第六章 項目教學(xué)法在農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)職教師資教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 項目教學(xué)法概述
第二節(jié) 項目教學(xué)法專業(yè)應(yīng)用（一）
第三節(jié) 項目教學(xué)法專業(yè)應(yīng)用（二）

第七章 模擬教學(xué)法在農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)職教師資教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 模擬教學(xué)法概述
第二節(jié) 模擬教學(xué)法專業(yè)應(yīng)用（一）
第三節(jié) 模擬教學(xué)法專業(yè)應(yīng)用（二）

第八章 考察教學(xué)法在農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)職教師資教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 考察教學(xué)法概述
第二節(jié) 考察教學(xué)法專業(yè)應(yīng)用（一）
第三節(jié) 考察教學(xué)法專業(yè)應(yīng)用（二）

第九章 引導(dǎo)文教學(xué)法在農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)職教師資教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 引導(dǎo)文教學(xué)法概述
第二節(jié) 引導(dǎo)文教學(xué)法專業(yè)應(yīng)用（一）
第三節(jié) 引導(dǎo)文教學(xué)法專業(yè)應(yīng)用（二）

第十章 討論教學(xué)法在農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)職教師資教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 討論教學(xué)法概述
第二節(jié) 討論教學(xué)法專業(yè)應(yīng)用（一）
第三節(jié) 討論教學(xué)法專業(yè)應(yīng)用（二）
附錄
參考文獻