本書將中國電影置于全球化和中國近現(xiàn)代以來不斷變動的社會語境中，回到中國現(xiàn)代化進程的歷史現(xiàn)場，在考察和追索世界電影中青少年形象歷史嬗變之基礎上，探討中國電影中青少年形象的演變；在橫向比較中，探尋中西電影中透過青少年形象所投射的觀念鴻溝和時間差以及*后的合流與融合趨勢。本成果將現(xiàn)代性看作西方啟蒙運動的某種文化后果，認為當代社會所面臨的青少年問題只不過是現(xiàn)代性結構困境的投射和反映。本書通過對中國電影中青少年形象的文化譜系研究，考察青少年作為一種特殊的歷史文化現(xiàn)象，在中國近現(xiàn)代社會中發(fā)生發(fā)展的歷史過程，追問造成青少年問題的文化和歷史根源，*終從當下全球化境遇中世界各國所面臨的現(xiàn)代性困境出發(fā)，反思西方啟蒙價值和現(xiàn)代性社會方案的歷史局限和現(xiàn)實困境。本書立足于當代中國現(xiàn)實，在全球化和現(xiàn)代性的理論框架中，結合我國現(xiàn)代化進程，以中國電影作為主要研究對象和分析文本，探究青少年形象及其文化譜系，闡釋我國當下青少年文化的文化價值和歷史意義，力圖補正國內對青少年文化的盲視與誤認，指出青少年文化是中國社會深刻轉型的過程中的一種積極的建構性力量，是彌足珍貴的文化資源和社會財富。