農(nóng)村教育是我國教育體系的重要組成部分。改革開放特別是黨的十八太以來，由于黨和政府高度重視農(nóng)村教育，我國農(nóng)村教育發(fā)生了翻天覆地的變化，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面�！禕R》 本書將研究重點放在農(nóng)村教育財政體制改革、農(nóng)村中小學布局調整、農(nóng)村中小學教師隊伍建設、流動人口子女教育、農(nóng)村貧困地區(qū)的教育發(fā)展、農(nóng)村小規(guī)模學校與大規(guī)模學校建設、農(nóng)村學生資助等涉及我國農(nóng)村教育發(fā)展的重要方面，就40年來黨和政府在這些方面所采取的舉措、取得的成效、積累的經(jīng)驗進行深入分析和系統(tǒng)總結，以概括出農(nóng)村教青發(fā)展的中國模式和中國道路，并發(fā)出中國聲音，從而為國際農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻中國智慧。
更多科學出版社服務，請掃碼獲取。
目 錄
叢書序(鐘秉林)
前 言
第一章 農(nóng)村教育財政體制改革 1
第一節(jié) 農(nóng)村教育財政體制概述 2
第三節(jié) 改革開放后我國農(nóng)村教育財政體制的改革與調整 5
第二節(jié) 21世紀以來我國農(nóng)村教育財政體制改革的新特點 17
第二章 農(nóng)村中小學布局調整 28
第一節(jié) 農(nóng)村中小學布局調整的背景 29
第二節(jié) 農(nóng)村中小學布局調整的方式 42
第三節(jié) 農(nóng)村中小學布局調整的成效 50
第四節(jié) 農(nóng)村中小學布局調整的經(jīng)驗 57
第三章 農(nóng)村中小學教師隊伍建設 64
第一節(jié) 農(nóng)村中小學教師隊伍建設概述 65
第二節(jié) 農(nóng)村中小學教師隊伍建設的舉措 69
第二節(jié) 農(nóng)村中小學教師隊伍建設的成效 84
第四節(jié) 農(nóng)村中小學教師隊伍建設的經(jīng)驗 93
第四章 流功人口子女教育 100
第一節(jié) 黨和政府高度重視 101
第二節(jié) 地方政府和教育部門措施得力 107
第三節(jié) 社會各方齊抓共管 113
第四節(jié) 經(jīng)驗總結和推廣 121
第五章 農(nóng)村貧困地區(qū)的教育發(fā)展 132
第一節(jié) 農(nóng)村貧困地區(qū)教育發(fā)展概述 133
第二節(jié) 支持農(nóng)村貧困地區(qū)教育發(fā)展的舉措 137
第三節(jié) 農(nóng)村貧困地區(qū)教育發(fā)展取得的成效 151
第四節(jié) 農(nóng)村貧困地區(qū)教育發(fā)展的經(jīng)驗 159
第六章 農(nóng)村小規(guī)模學校與大規(guī)模學校建設 165
第一節(jié) 農(nóng)村小規(guī)模學校與大規(guī)模學校界定 166
第二節(jié) 農(nóng)村小規(guī)模學校和大規(guī)模學校并存的背景 171
第三節(jié) 農(nóng)村小規(guī)模學校與大規(guī)模學校建設的舉措 178
第四節(jié) 農(nóng)村小規(guī)模學校與大規(guī)模學校建設的成效及經(jīng)驗 186
第七章 農(nóng)村學生資助 200
第一節(jié) 農(nóng)村學生資助及其作用 201
第二節(jié) 農(nóng)村學生資助政策體系的形成 204
第三節(jié) 農(nóng)村學生資助的具體方式 218
第四節(jié) 農(nóng)村學生資助的成效 232
第五節(jié) 農(nóng)村學生資助的經(jīng)驗 236
第八章 未來農(nóng)村教育改革與發(fā)展 240
第一節(jié) 大力推行城鄉(xiāng)義務教育一體化 241
第二節(jié) 不斷加強農(nóng)村中小學教師隊伍建設 244
第三節(jié) 高度重視縣域城鄉(xiāng)薄弱學校建設 256
第四節(jié) 竭力關注三類兒童的教育問題 261
第五節(jié) 努力實現(xiàn)教育"管辦評"分離 270
索引 278
書單推薦
