身體的發(fā)育,思想的形成,謂之成長。終有一天,曾經(jīng)講故事的你,目送曾經(jīng)聽故事的他的背影,漸行漸遠(yuǎn)。他會(huì)長大你會(huì)老,身與心都不能再陪他萬水干山走遍,但飯桌旁睡覺前的故事所構(gòu)建的世界觀和思想啟蒙,會(huì)一直陪他關(guān)山萬里風(fēng)雨兼程。一如媽媽的媽媽那道家常菜刻印下最初的味蕾記憶般,將家族的思維方式、審美品位、三觀和寄望,以簡樸并直觀的方式傳承下去。也正因此,家,是教育的來路,亦是歸途。
在信息爆炸的今天,寶貴的不是信息或資料,而是把它們進(jìn)行整理、篩選、分析、提取并加以應(yīng)用;同時(shí),人與人相處的時(shí)間越來越少,亟須一些方式幫助家庭增強(qiáng)聯(lián)系,重建傳承。
猶太民族是一個(gè)以智慧著稱的民族。在他們的文化里,真正的智慧與正直、公義、良善是分不開的。他們把這些思想融入故事中,廣為流傳,也教導(dǎo)自己的孩子從小學(xué)習(xí)。
“古代智慧與邏輯叢書”的每篇故事都是從猶太經(jīng)典文獻(xiàn)或者歷史傳承中挑選出來的,并附上貼近現(xiàn)實(shí)的一絲解讀或感悟。然而故事的內(nèi)涵卻不僅僅只有這些。這些故事,可以供父母在親子時(shí)間與孩子一同探討,也可以讓人獨(dú)自深思,發(fā)掘自我的價(jià)值。這些穿越了千年的智慧毫不過時(shí),若細(xì)心品味,反復(fù)思考,必能從中悟出深邃的處世哲學(xué)。
箴言書上有句話:“智慧的開端,是求取智慧!痹高@套書可以成為一個(gè)契機(jī),幫助更多的家庭和個(gè)人建立起自己的家庭傳承和智慧寶庫。
點(diǎn)燈人
吟歌者
雪中的酒桶
你是如何贖罪的呢
你看我是如何點(diǎn)燈的
扎哈娃的秘密
父母心
芹菜芯子
無價(jià)的裝飾
你能承受我母親所承受的嗎
撒旦的故事
說和知道的區(qū)別
誓約
一面鏡子
你所需要的
超自然的力量
遇見先知
如果可以對(duì)上天說一句話