第一部分　緒論
　對兒童發(fā)展理論的理解
　使用發(fā)展性指標
　發(fā)展評估
　尊重嬰兒
　與嬰兒交流
　　“父母語”的基本特征
　對嬰兒的行為狀態(tài)作出回應
　撫慰嬰兒
　理解非語言線索
　使用本書
第二部分　促進嬰兒的最佳發(fā)展
　7～9個月
　　身體發(fā)展
　　　拍手
　　　潑水
　　　一起走一
　　　行走
　　　來拿它
　　　爬坡
　　　拉玩具
　　語言與人際交流發(fā)展
　　　發(fā)聲
　　　和玩、具說話
　　　看書
　　　翻書
　　　朗讀童謠
　　　晚安
　　　看看誰來了
　　認知發(fā)展
　　　去找找它
　　　藏在哪里了
　　　玩球
　　　盒子里有什么
　　　拍鍋蓋
　　　投瓶蓋
　　　把它拿給我
　　社會性發(fā)展
　　　滾球
　　　躲貓貓
　　　我躲在哪里了
　　　玩水
　　　我在這里幫助你
　　　摞杯子
　　　我們一起滾輪子
　情緒情感發(fā)展
　　　創(chuàng)作音樂
　　　盒子里的杰克
　　　會彈跳的玩具
　　　來了一個陌生人
　　　我找到了一件新玩具
　　　一個新朋友
　　　優(yōu)美動聽的音樂
10～12個月
　　身體發(fā)展
　　　填進去，倒出來
　　　松手練習
　　　扔東西
　　　投籃
　　　涂鴉板
　　　巡游游戲
　　　點心時間里的散步活動
　　語言與人際交流發(fā)展
　　　穿好衣服外出
　　　那正是我想要的
　　　更多，更多，更多
　　　動物的聲音
　　　這樣做
　　　動物玩偶
　　　讓我們做游戲
　　認知發(fā)展
　　　球和管子
　　　哪個是相同的
　　　它在哪個盒子里
　　　它在哪里
　　　搜尋活動
　　　給玩具車分類
　　　有人來訪
　　社會性發(fā)展
　　　關于我
　　　玩沙
　　　關于我的書
　　　給玩具娃娃洗澡
　　　擦洗手液
　　　照顧玩具娃娃
　　　粉筆涂鴉
　情緒情感發(fā)展
　　　外出回來
　　　吃布丁的時間
　　　演奏歌曲
　　　穿好衣服
　　　我認識一二只老海龜
　　　解決問題
　　　家庭樹
附錄
　附錄A　給嬰兒的讀書建議
　附錄B　為嬰兒選擇材料與 設備的標準
　附錄C　可以促進嬰兒最佳發(fā)展 的材料與設備
　附錄D　嬰兒喜歡的手指游戲、 童謠和兒歌
　附錄E　歌曲
　附錄F　韻律器械
　附錄G　與嬰兒相關的資源
　附錄H　發(fā)展性列表
　附錄I　軼事記錄
　附錄J　小組檔案袋
　附錄K　課程計劃
　附錄L　每日家園聯(lián)系表
參考文獻