本教材具有如下特點：
　�。�1）堅持就業(yè)導向。我們先后奔赴諸多物流企業(yè)與科研院所和高等學校進行了大量調(diào)研，從而瞄準物流管理相關(guān)就業(yè)群，準確定位高職物流管理專業(yè)辦學方向，真正引導學生在實踐中找崗位、在崗位上練技能、以技能謀就業(yè)、以思維求發(fā)展。
　　（2）源于物流企業(yè)。經(jīng)過課改實踐與反復研討，我們繪制了物流企業(yè)的一般組織結(jié)構(gòu)與崗位設置模型圖，收集了各崗位的工作職責，對該組織結(jié)構(gòu)中與物流管理專業(yè)相關(guān)的崗位職責進行了分析，歸納出典型工作任務．依據(jù)典型工作任務確定了物流管理專業(yè)的行動領(lǐng)域，最后將這些工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為學習領(lǐng)域進行本教材的編寫。
　　（3）基于工作過程。本教材以基于工作過程的課程理念為指導，分單元模塊來進行，每一模塊按照“教學目標一引導案例相關(guān)知識一任務實施一資料鏈接一模塊總結(jié)一自測練習”的主線，以案例為驅(qū)動，圍繞工作任務，全面闡述物流業(yè)務中的基礎理論、組織和管理的技術(shù)與操作規(guī)程，簡要闡述現(xiàn)代物流的基本知識，緊緊圍繞應用型本�？婆囵B(yǎng)的第一線所需要的高技能專門人才的目標，堅持改革、創(chuàng)新的精神，按照先進、精簡、適用的原則選擇教材內(nèi)容，兼顧“知識點”“技能點”和“能力點”，體現(xiàn)了應用性、技術(shù)性與實用性特色。
　�。�4）遵循認識規(guī)律。由于物流管理是一門發(fā)展迅速、新成果層出不窮的學科，因此，在教材的編寫過程中，盡量從學生學習的角度出發(fā)，深入淺出，循序漸進，使學習內(nèi)容逐步深化。全書從物流管理的實際案例人手，引出各模塊的重要概念、基本原理和運作程序，并從理論上和實踐環(huán)節(jié)上進行分解闡述，便于讀者準確了解所學知識。既注重了理論的系統(tǒng)性和規(guī)范性，又突出了實用性和靈活性，在內(nèi)容上既體現(xiàn)了物流管理戰(zhàn)略的國際化，又體現(xiàn)了策略的本土化，本著全面、客觀的原則，盡可能翔實、客觀地將目前物流管理學科的不同觀點展示出來，以便于教學和自學使用。