從中心到邊緣:科學(xué)、哲學(xué)、人文之反思
定 價(jià):50 元
叢書名:當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)家文庫(kù)
- 作者:劉大椿 著
- 出版時(shí)間:2006/5/1
- ISBN:9787303080465
- 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:N02
- 頁(yè)碼:427
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
科學(xué)哲學(xué)是當(dāng)代西方哲學(xué)的一個(gè)重要分支,同時(shí)又是一門相對(duì)獨(dú)立的哲學(xué)學(xué)科。國(guó)外許多大學(xué)都開(kāi)設(shè)這樣的課程,供文理科學(xué)生選修,我國(guó)也不例外。目前國(guó)內(nèi)的科學(xué)哲學(xué)出版物大體上可以分為兩類:一類屬于科學(xué)哲學(xué)史性質(zhì),另一類就是科學(xué)哲學(xué)概論!稄闹行牡竭吘墸嚎茖W(xué)、哲學(xué)、人文之反思》的最大特點(diǎn)就是史論結(jié)合,基本上吸收了以上兩類的研究成果,并且有所發(fā)展和創(chuàng)新。什么是科學(xué)?如何駕馭科學(xué)?科技革命有何用?怎樣看待科學(xué)哲學(xué)?科學(xué)精神如何弘揚(yáng)……《當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)家文庫(kù)》系列之一將帶您一一探討。
本人的學(xué)術(shù)興奮點(diǎn)可以說(shuō)首先是聚焦在科學(xué)活動(dòng)論和互補(bǔ)方法論上,對(duì)科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系、科技革命及其影響尤為關(guān)注,試圖從一個(gè)比較特殊的角度走近科學(xué)。在抽象的反思過(guò)程中,則著重對(duì)自然、社會(huì)和歷史中一系列令人困擾的問(wèn)題進(jìn)行哲學(xué)分析,并反過(guò)來(lái)省思哲學(xué)本身。隨著研究的展開(kāi),又將視線和筆觸投向天人關(guān)系、文化整合和文理并重之類常被解構(gòu)的矛盾點(diǎn),努力關(guān)照人文、避免異化。最后,不期然為那些凸顯在當(dāng)代時(shí)空交匯處的充滿焦慮的問(wèn)題所吸引,竟樂(lè)于通過(guò)游走邊緣來(lái)重新定位中心。循著這條路徑,我隱隱感到,自己40歲之后的學(xué)術(shù)軌跡竟然是從中心發(fā)散到邊緣,所以給《從中心到邊緣:科學(xué)、哲學(xué)、人文之反思》定的書名就成了《從中心到邊緣:科學(xué)、哲學(xué)、人文之反思》。
《從中心到邊緣:科學(xué)、哲學(xué)、人文之反思》內(nèi)容選自1985年以來(lái)發(fā)表的百多篇文章,按上述線索編纂而成。雖然文章基本上一如原樣,好在這些工作確有一條主線貫穿其中,并不顯得零散。非常欣賞北京師范大學(xué)出版社主事者的氣魄,居然能在比較功利化的社會(huì)氛圍中出版一套不賺錢的《當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)家文庫(kù)》。本人半路出家,自認(rèn)為只是個(gè)科學(xué)與哲學(xué)邊緣的耕耘者而已,不敢自稱為什么家。但蒙抬舉,能趁此機(jī)會(huì)清理一下自己的學(xué)術(shù)工作,也就不避越位之嫌,欣然從命了。
劉大椿,1944年5月30日出生于貴州安順,F(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)、教授、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)哲學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員!犊茖W(xué)活動(dòng)論》《互補(bǔ)方法論》《新學(xué)苦旅》《環(huán)境思想研究》《科學(xué)哲學(xué)》《在真與善之間:科技時(shí)代的倫理問(wèn)題與道德抉擇》《轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)力:現(xiàn)代科技革命與社會(huì)變革》《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)導(dǎo)論》《自然辯證法冊(cè)淪》《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究報(bào)
告》等著作產(chǎn)生了廣泛的學(xué)術(shù)與社會(huì)影響。
第一篇走近科學(xué)
什么是科學(xué)
1.科學(xué)活動(dòng)論和互補(bǔ)方法論/3
2.從活動(dòng)論的觀點(diǎn)看社會(huì)科學(xué)//11
如何駕馭科學(xué)
1.科學(xué)的本質(zhì)在于方法/22
2.科學(xué)方法論:?jiǎn)栴}和趨勢(shì)/29
3.現(xiàn)代科學(xué)思維方式的特點(diǎn)/41
4.發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)/49
科技革命有何用
1.從科學(xué)革命到現(xiàn)代科技革命/64
2.科技革命:當(dāng)代資本主義社會(huì)嬗變的助力/Ts
3.科技革命與當(dāng)代社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)/86
怎樣看科學(xué)哲學(xué)
1.改革開(kāi)放以來(lái)的中國(guó)科學(xué)哲學(xué)/98
2.關(guān)于科學(xué)哲學(xué)的再定位/107
3.基點(diǎn)不動(dòng)搖、功能有特色、學(xué)科要開(kāi)拓/116
第二篇省思哲學(xué)
在自然與社會(huì)之間
1.當(dāng)代科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定作用/123
2.現(xiàn)代科技何以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值/132
3.技術(shù)何以決定人之本質(zhì)/146
在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間
1.中國(guó)有機(jī)論思維與西方科學(xué)思維的互補(bǔ)性/153
2.從虛擬現(xiàn)實(shí)及其沉浸性看技術(shù)現(xiàn)代性問(wèn)題/170
在求真與向善之問(wèn)
1.科技倫理問(wèn)題的新向度/181
2.科技時(shí)代的科技倫理實(shí)踐/193
3.網(wǎng)絡(luò)世界的倫理建構(gòu)/207
在灌輸與啟迪之間
1.當(dāng)代我國(guó)哲學(xué)教育的錯(cuò)位/211
2.哲學(xué)教育的改造/218
3.當(dāng)代科學(xué)突破與自然觀的新探索/221
第三篇關(guān)照人文
天人關(guān)系之重構(gòu)
1.與天地參:當(dāng)代環(huán)境倫理的重構(gòu)/233
2.可持續(xù)發(fā)展觀的哲學(xué)與實(shí)踐蘊(yùn)含/248
3.新世紀(jì)的生態(tài)價(jià)值觀/260
科技文化之整合
1.對(duì)傳統(tǒng)文化與西方化的反思/276
2.對(duì)“文革”破壞科技之文化成因的反思/282
3.知識(shí)貧困與人才匱乏問(wèn)題之省思/286
4.社會(huì)運(yùn)動(dòng):當(dāng)代資本主義社會(huì)嬗變的促力/293
科學(xué)精神之弘揚(yáng)
1.弘揚(yáng)科學(xué)精神/310
2.當(dāng)代哲學(xué)視野中的科學(xué)與迷信/325
3.科技革命與人文關(guān)懷的統(tǒng)一/335
人文社會(huì)科學(xué)之論衡
1.人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)科定位與社會(huì)功能/339
2.關(guān)于人文社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題的思考/353
3.關(guān)于原始創(chuàng)新的幾點(diǎn)想法/358
第四篇游走邊緣
問(wèn)題意識(shí)與超越情懷
1.矯正定位倒錯(cuò),凸顯問(wèn)題意識(shí)/365
2.恰當(dāng)設(shè)問(wèn)和應(yīng)答/375
3.多元的價(jià)值追求/381
學(xué)術(shù)精品與學(xué)術(shù)大師
1.一次關(guān)于學(xué)術(shù)精品的調(diào)查及其分析/385
2.學(xué)術(shù)精品的現(xiàn)代詮釋/398
3.精品、大師及其他/40s
附錄
哲學(xué)的長(zhǎng)征:從中國(guó)走向世界/417
后記