《行旅悟道》從國家的角度看，借旅游活動鼓勵人的流動，進而促進資本的流動和商品消費，從而拉動一國一地的國際貿(mào)易和國民經(jīng)濟的發(fā)展，使旅游經(jīng)濟成為各國經(jīng)濟的一個重要構(gòu)成部分。同時各國還積極投資旅游，研發(fā)旅游資源，興辦旅游設(shè)施，出臺利于旅游發(fā)展的國家政策，鼓勵外國游客入境旅游。于是旅游借經(jīng)濟活動進入國家的政治生活，旅游活動的繁榮與否成為衡量一個國家或地區(qū)社會是否穩(wěn)定的風向標。
從民族的角度看，旅游促進了民族間的交往，增強了民族間的了解，構(gòu)建了民族間的和諧，同時也是民族文化發(fā)生變遷的一種外部性強勢力量。不可否認的是，經(jīng)濟欠發(fā)達民族，利用民族文化自身的獨特性發(fā)展旅游業(yè)以實現(xiàn)民族經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，帶動了民族地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。當然不應(yīng)忘記的是，一個民族在利用旅游業(yè)這個舞臺步入世界的同時，旅游業(yè)也為民族文化的變遷培植了土壤。也正是基于這樣的事實，很多學人展開了對少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展民族旅游業(yè)所帶來的文化真實性進行討論，從而對民族文化的保護與開發(fā)形成了多元的視野。
從個體的角度看，個體既是國家的公民，也是一定民族成員的一分子。作為國家公民，他可以成為一個潛在的游客或者一個潛在的旅游從業(yè)者。作為民族成員的一分子，他是該民族文化的載體之一，也是該民族文化的傳承者之一，對民族文化的自覺關(guān)涉到民族旅游的可持續(xù)發(fā)展問題。
總之，旅游業(yè)給人們帶來的影響是實實在在的。旅游的效應(yīng)遍及整個社會的各個體系結(jié)構(gòu)。
龔銳，男，1960年生，漢族，四川自貢人，博士后，教授，博士生導師，貴州省教學名師，中國人類學民族學研究會民族旅游專業(yè)委員會副主任，貴州省高校哲學社會科學學術(shù)帶頭人，貴州省政府咨詢委員會委員，貴州省人民政府文化旅游特聘專家�，F(xiàn)任貴州民族大學旅游與航空服務(wù)學院院長。長期從事文化人類學、旅游人類學、民族文化學的教學與研究。出版發(fā)表學術(shù)專著及論文60余篇部，近年來參加和主持多項國家級、省部級課題。
石朝平，男，1958年4月生，畢業(yè)于中央民族大學政治經(jīng)濟學專業(yè)。現(xiàn)任貴州民族大學旅游與航空服務(wù)學院副院長、教授。長期研究旅游經(jīng)濟及旅游規(guī)劃與開發(fā)，出版有《縣域旅游開發(fā)》專著，發(fā)表學術(shù)論文三十多篇。曾主持多項課題，主持與參加各類旅游規(guī)劃策劃六十多項。同時，擔任多家機構(gòu)的旅游顧問。主要講授課程有旅游經(jīng)濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)及旅游環(huán)境藝術(shù)等。
毛繼桂，女，1962年7月出生，碩士研究生，畢業(yè)于昆明理工大學應(yīng)用語言學專業(yè)，現(xiàn)任貴州民族大學旅游與航空服務(wù)學院黨委書記，2000年至2001年在英國蘭開夏中央大學公派留學，主要研究語言學與英語教學，發(fā)表論文二十余篇。
一、文化視域下的旅游學研究
文明、文化視域下的旅游者行為失范探析
淺談民族文化與跨文化旅游
旅游政治學若干問題探析
沖突管理的東盟方式
從社會學和旅游管理體制雙緯度解析旅游中的社區(qū)參與
對民族文化旅游資源產(chǎn)權(quán)制度中所有者缺位現(xiàn)象的探討
符號學視角下導游的體驗生產(chǎn)研究
試析貴州少數(shù)民族“民族一國家”意識的形成
旅游研究“西學東漸”的一本力作
試析明代貴州的改土歸流及“國家”認同
單一生成與先驗存在
淺析旅游目的地軟環(huán)境建設(shè)
論影視旅游的本質(zhì)及其類型
旅游發(fā)展模式下社會影響的比較研究
貴州石漠化形成的文化因素
鄉(xiāng)村旅游場域內(nèi)的文化資本研究
人類學理論碰撞下的“原生態(tài)文化”概念芻議
二、旅游發(fā)展的再探討
突出核心競爭力，打造貴州新的旅游增長極
貴州梵凈山佛教文化旅游的深度開發(fā)
旅游市場新熱點
貴州茂蘭國家級自然保護區(qū)生態(tài)旅游社區(qū)的構(gòu)建與發(fā)展探討
淺談小型私營酒店的經(jīng)營策略
試論酒店顧客感知服務(wù)質(zhì)量的控制
鎮(zhèn)山村村民旅游態(tài)度的定量研究
從利益相關(guān)者理論探討貴州鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展
基于生態(tài)文明視角下對資源衰退型工業(yè)區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)路徑研究
論社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的和諧鄉(xiāng)村旅游環(huán)境
體驗導向型紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)探析
旅游物流及其發(fā)展探討
關(guān)于百里杜鵑景區(qū)旅游公路改造的一些思考
三、教苑拾穗
略論女權(quán)運動對現(xiàn)代英語的影響
文化導入與英語語言教學
淺析多民族地區(qū)旅游英語教學改革
實踐性教學方法在旅游禮儀課程中的具體運用
從理論走向?qū)嵺`
如何利用“讀秀”學術(shù)搜索引擎進行學科研究
空中乘務(wù)專業(yè)實驗教學體系建設(shè)的思考
從過程導向教學到學生實際能力的培養(yǎng)
四、科學求真、人文求善
科學求真、人文求善
試論貴州民族大學和諧校園建設(shè)
高技能人才失衡的分析及測度研究
基于生態(tài)學的高技能人才開發(fā)研究
淺析高校輔導員思想政治教育工作的開展
從《薩摩亞人的成年》看我們的教育
淺談高校輔導員如何做好學生思想政治教育工作
試論高校后勤形象建設(shè)推進后勤服務(wù)育人
后記
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