2015年,我國旅游業(yè)逆勢上揚,呈現(xiàn)旅游消費和投資兩旺的良好態(tài)勢。國家旅游局和教育部共同制定印發(fā)《關于加快發(fā)展現(xiàn)代旅游職業(yè)教育的指導意見》,為中國旅游職業(yè)教育發(fā)展提供了強有力的政策支持。本年度,中國旅游職業(yè)教育人銳意進取、科學規(guī)劃,在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構、豐富辦學類型、完善專業(yè)課程體系、加強實踐性教學、深化校企合作、加強“雙師型”教師培養(yǎng)、提升國際化水平、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、加強行業(yè)培訓等方面取得了一定成績,譜寫了新的篇章。為全面深入研究旅游職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,探尋我國旅游職業(yè)教育健康發(fā)展的科學路徑,受教育部、國家旅游局委托,全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會于2016年1月組織開展《2015中國旅游職業(yè)教育年度報告》(以下簡稱《報告2015》)的撰寫工作。山東旅游職業(yè)學院作為牽頭院校成立總課題組,上海旅游高等?茖W校等8所高職院校成立子課題組,共同開展《報告2015》的撰寫工作。課題組團結(jié)協(xié)作,克服困難,圓滿完成了報告的各項工作,向教育部、國家旅游局、行指委提交了一份高質(zhì)量的研究成果。
《報告2015》共包括綜述與概覽、新視點·新實踐兩部分,綜述與概覽部分主要包括三篇總報告和11篇分報告。三篇總報告包括《中國旅游職業(yè)教育年度報告》、《中國旅游高等職業(yè)教育年度報告》、《中國旅游中等職業(yè)教育年度報告》;11篇分報告包括《全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會年度工作報告》、《中國旅游職業(yè)教育師資隊伍建設年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育專業(yè)建設年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育文化建設報告》、《中國旅游職業(yè)教育校企合作年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育國際合作年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育科學研究年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育智慧校園建設年度報告》、《全國職業(yè)院校技能大賽(旅游類)賽項年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育服務社會年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育重大活動·會議·文件》。這一部分全面分析了我國旅游職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,揭示了旅游職業(yè)教育發(fā)展的一般規(guī)律,并對我國旅游職業(yè)教育的全面健康發(fā)展提出了建設性意見。
2015年,我國旅游業(yè)逆勢上揚,呈現(xiàn)旅游消費和投資兩旺的良好態(tài)勢。國家旅游局和教育部共同制定印發(fā)《關于加快發(fā)展現(xiàn)代旅游職業(yè)教育的指導意見》,為中國旅游職業(yè)教育發(fā)展提供了強有力的政策支持。本年度,中國旅游職業(yè)教育人銳意進取、科學規(guī)劃,在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構、豐富辦學類型、完善專業(yè)課程體系、加強實踐性教學、深化校企合作、加強“雙師型”教師培養(yǎng)、提升國際化水平、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、加強行業(yè)培訓等方面取得了一定成績,譜寫了新的篇章。為全面深入研究旅游職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,探尋我國旅游職業(yè)教育健康發(fā)展的科學路徑,受教育部、國家旅游局委托,全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會于2016年1月組織開展《2015中國旅游職業(yè)教育年度報告》(以下簡稱《報告2015》)的撰寫工作。山東旅游職業(yè)學院作為牽頭院校成立總課題組,上海旅游高等專科學校等8所高職院校成立子課題組,共同開展《報告2015》的撰寫工作。課題組團結(jié)協(xié)作,克服困難,圓滿完成了報告的各項工作,向教育部、國家旅游局、行指委提交了一份高質(zhì)量的研究成果。
《報告2015》共包括綜述與概覽、新視點·新實踐兩部分,綜述與概覽部分主要包括三篇總報告和11篇分報告。三篇總報告包括《中國旅游職業(yè)教育年度報告》、《中國旅游高等職業(yè)教育年度報告》、《中國旅游中等職業(yè)教育年度報告》;11篇分報告包括《全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會年度工作報告》、《中國旅游職業(yè)教育師資隊伍建設年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育專業(yè)建設年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育文化建設報告》、《中國旅游職業(yè)教育校企合作年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育國際合作年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育科學研究年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育智慧校園建設年度報告》、《全國職業(yè)院校技能大賽(旅游類)賽項年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育服務社會年度報告》、《中國旅游職業(yè)教育重大活動·會議·文件》。這一部分全面分析了我國旅游職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,揭示了旅游職業(yè)教育發(fā)展的一般規(guī)律,并對我國旅游職業(yè)教育的全面健康發(fā)展提出了建設性意見。
新視點·新實踐部分收錄了四位來自國內(nèi)知名旅游職業(yè)院校、旅游企業(yè)專家的文章,各位專家針對我國旅游職業(yè)教育發(fā)展的新問題、新實踐進行了分析與闡述,并提出了有針對性的建議。
《報告2015》較為全面、具體、客觀地呈現(xiàn)了2015年度我國旅游職業(yè)教育的全貌。為政府主管部門進行宏觀決策,為旅游院校探索人才培養(yǎng)的正確路徑,為旅游企業(yè)探尋校企合作新模式提供了理論支撐。
《報告2015》在撰寫過程中得到了教育部、國家旅游局、各相關院校和旅游企業(yè)的大力支持,在此一并表示感謝!
綜述與概覽
中國旅游職業(yè)教育年度報告
中國旅游高等職業(yè)教育年度報告
中國旅游中等職業(yè)教育年度報告
全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會年度工作報告
中國旅游職業(yè)教育師資隊伍建設年度報告
中國旅游職業(yè)教育專業(yè)建設年度報告
中國旅游職業(yè)教育文化建設報告
中國旅游職業(yè)教育校企合作年度報告
中國旅游職業(yè)教育國際合作年度報告
中國旅游職業(yè)教育科學研究年度報告
中國旅游職業(yè)教育智慧校園建設年度報告
全國職業(yè)院校技能大賽(旅游類)賽項年度報告
中國旅游職業(yè)教育服務社會年度報告
中國旅游職業(yè)教育重大活動·會議·文件
新視點·新實踐
全域旅游背景下旅游人才素質(zhì)結(jié)構分析
“一帶一路”背景下的旅游職業(yè)教育國際化路徑
海納百川、追逐夢想
——白天鵝賓館的用人育人之路
職業(yè)院校酒店管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制理論與實踐的思考