約翰 霍普金斯護理循證實踐 實施與轉(zhuǎn)化
定 價:79 元
叢書名:約翰?霍普金斯、護理循證實踐
- 作者:[美] 史蒂芬妮·珀爾,[美] 凱瑟琳·懷特 著
- 出版時間:2017/1/1
- ISBN:9787513644129
- 出 版 社:中國經(jīng)濟出版社
- 中圖法分類:R47
- 頁碼:236
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《約翰·霍普金斯護理循證實踐:實施與轉(zhuǎn)化》旨在找出能夠成功地將機構(gòu)內(nèi)循證實踐(EBP)予以實施并將循證發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化成實踐的方法。在上一冊書中,我們介紹了循證實踐的模型與指南,為讀者提供了計劃與開發(fā)EBP項目的相關(guān)工具,本書則是我們上一冊書的延伸。本書的目的是分享管理EBP項目結(jié)構(gòu)、流程與結(jié)果的方法與信息,同時也就不同健康照護背景下證據(jù)的轉(zhuǎn)化方法進行交流。本書的三個部分為證據(jù)的實施與轉(zhuǎn)化提供了實用的指導(dǎo),以便獲得更好的專業(yè)實踐和更佳的患者結(jié)局。
適讀人群 :醫(yī)學(xué)研究者、醫(yī)學(xué)院學(xué)生、醫(yī)院醫(yī)生及護理人員 美國約翰·霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院被全球公認(rèn)為在醫(yī)療、科研及教學(xué)方面處于領(lǐng)先地位,連續(xù)多年被“美國新聞與世界報道”雜志評為美國醫(yī)院排行榜第*醫(yī)院。
史蒂芬妮·珀爾系約翰·霍普金斯醫(yī)院(美國馬里蘭州巴爾的摩市)臨床護理質(zhì)量主任兼首席護理信息官,同時還受聘于約翰·霍普金斯大學(xué)護理學(xué)院。珀爾在提高護理領(lǐng)導(dǎo)者與臨床一線護士的EBP能力方面具有豐富的經(jīng)驗,同時也擅長指導(dǎo)臨床信息系統(tǒng)設(shè)計以便把循證護理實踐嵌入到臨床工作流程之中。
主編團隊
各章節(jié)作者
序
前言
引言
第一部分
1 基于證據(jù)轉(zhuǎn)變護理實踐
應(yīng)用EBP的必要性
EBP與磁性之旅:全新愿景
約翰·霍普金斯護理循證實踐模型
迎接EBP的挑戰(zhàn)
總結(jié)
2 評估護理領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)備度
實踐環(huán)境的情境
領(lǐng)導(dǎo)力
結(jié)論
3 建立組織的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
戰(zhàn)略計劃總覽
組織評估、目的與具體目標(biāo)
資源
衡量成功
協(xié)作和溝通
組織的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
培訓(xùn)
績效標(biāo)準(zhǔn)
政策、程序和指南
組織結(jié)構(gòu)中的EBF
結(jié)論
第二部分
4 培養(yǎng)護理人員的核心能力
EBP能力與磁性認(rèn)證
員工培訓(xùn)課程的核心要素
護理人員的核心能力
EBP核心能力的構(gòu)建
不斷前行
5 培養(yǎng)護理學(xué)生的核心能力
美國護理學(xué)院協(xié)會質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
護理本科生的核心能力
護理碩士生的核心能力
護理專業(yè)型博士生的核心能力
科研型護理博士生的核心能力
與服務(wù)機構(gòu)的合作
6 管理EBP項目
項目管理的基本知識
項目管理的知識領(lǐng)域
EBP項目規(guī)劃
EBP項目管理技能和能力
結(jié)論
7 測量并管理EBP結(jié)果
什么是結(jié)果?
結(jié)果評價
結(jié)果評價流程
影響結(jié)果測量的因素
護理結(jié)果測量標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)論
第三部分
8 選擇通向轉(zhuǎn)化階段的途徑
證據(jù)與轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系
證據(jù)評價階段結(jié)束后可能得到的結(jié)果
應(yīng)用EBP的重重障礙
結(jié)論
9 應(yīng)用轉(zhuǎn)化科學(xué)改善健康結(jié)局
轉(zhuǎn)化框架
促進研究在健康服務(wù)中的應(yīng)用
轉(zhuǎn)化中的合作關(guān)系
總結(jié)
10 轉(zhuǎn)化并分享結(jié)果
轉(zhuǎn)化與傳播
機構(gòu)內(nèi)部的傳播
機構(gòu)外部的傳播
總結(jié)
后記