主編團(tuán)隊(duì)
各章節(jié)作者
序
前言
引言

第一部分
1 基于證據(jù)轉(zhuǎn)變護(hù)理實(shí)踐
應(yīng)用EBP的必要性
EBP與磁性之旅：全新愿景
約翰·霍普金斯護(hù)理循證實(shí)踐模型
迎接EBP的挑戰(zhàn)
總結(jié)
2 評估護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)備度
實(shí)踐環(huán)境的情境
領(lǐng)導(dǎo)力
結(jié)論
3 建立組織的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
戰(zhàn)略計(jì)劃總覽
組織評估、目的與具體目標(biāo)
資源
衡量成功
協(xié)作和溝通
組織的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
培訓(xùn)
績效標(biāo)準(zhǔn)
政策、程序和指南
組織結(jié)構(gòu)中的EBF
結(jié)論

第二部分
4 培養(yǎng)護(hù)理人員的核心能力
EBP能力與磁性認(rèn)證
員工培訓(xùn)課程的核心要素
護(hù)理人員的核心能力
EBP核心能力的構(gòu)建
不斷前行
5 培養(yǎng)護(hù)理學(xué)生的核心能力
美國護(hù)理學(xué)院協(xié)會(huì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
護(hù)理本科生的核心能力
護(hù)理碩士生的核心能力
護(hù)理專業(yè)型博士生的核心能力
科研型護(hù)理博士生的核心能力
與服務(wù)機(jī)構(gòu)的合作
6 管理EBP項(xiàng)目
項(xiàng)目管理的基本知識(shí)
項(xiàng)目管理的知識(shí)領(lǐng)域
EBP項(xiàng)目規(guī)劃
EBP項(xiàng)目管理技能和能力
結(jié)論
7 測量并管理EBP結(jié)果
什么是結(jié)果？
結(jié)果評價(jià)
結(jié)果評價(jià)流程
影響結(jié)果測量的因素
護(hù)理結(jié)果測量標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)論

第三部分
8 選擇通向轉(zhuǎn)化階段的途徑
證據(jù)與轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系
證據(jù)評價(jià)階段結(jié)束后可能得到的結(jié)果
應(yīng)用EBP的重重障礙
結(jié)論
9 應(yīng)用轉(zhuǎn)化科學(xué)改善健康結(jié)局
轉(zhuǎn)化框架
促進(jìn)研究在健康服務(wù)中的應(yīng)用
轉(zhuǎn)化中的合作關(guān)系
總結(jié)
10 轉(zhuǎn)化并分享結(jié)果
轉(zhuǎn)化與傳播
機(jī)構(gòu)內(nèi)部的傳播
機(jī)構(gòu)外部的傳播
總結(jié)
后記