《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》（第八版）是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材和普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會(huì)組編的會(huì)計(jì)專業(yè)系列規(guī)劃教材之一，是基于會(huì)計(jì)工作過(guò)程編寫的專業(yè)教材。
　　本教材自出版以來(lái)，以其自身獨(dú)特的風(fēng)格和實(shí)用性廣受高職院校師生好評(píng)，先后被評(píng)為“2007年度全行業(yè)優(yōu)秀暢銷品種”“全國(guó)高校出版社優(yōu)秀暢銷書一等獎(jiǎng)”“2009年遼寧省普通高等學(xué)校省級(jí)精品教材”“2015年第四屆中國(guó)大學(xué)出版社圖書獎(jiǎng)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)”。本教材與時(shí)俱進(jìn)，多次升級(jí)再版，發(fā)行量大，在高職院校中影響力很大。為配合高職院校深化教學(xué)改革，在教學(xué)中推進(jìn)“教、學(xué)、做一體化”教學(xué)模式，本教材在保留上一版教材特色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推陳出新，進(jìn)行了新的修訂，修訂后的教材特色如下：
　　1.還原會(huì)計(jì)工作原貌
　　普通教材在闡述借貸記賬法應(yīng)用時(shí)，用語(yǔ)言描述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，然后編制會(huì)計(jì)分錄。這種做法過(guò)于抽象，無(wú)法反映會(huì)計(jì)工作原貌，如果沒(méi)有實(shí)訓(xùn)條件，則難以培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)工作能力。本教材在闡述借貸記賬法應(yīng)用時(shí)，基于會(huì)計(jì)工作過(guò)程展開闡述：首先給出經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的語(yǔ)言描述（會(huì)計(jì)工作），其次提供證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑證（工作內(nèi)容），接著根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證記載的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，詳細(xì)分析每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的會(huì)計(jì)科目、借貸方向、金額并抽象出“會(huì)計(jì)分錄”，最后落實(shí)在編制記賬憑證（工作過(guò)程）中，在必要之處提供了工作指導(dǎo)。與普通教材相比，本教材不僅保留了語(yǔ)言描述和會(huì)計(jì)分錄，還提供了證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑證和分錄栽體——記賬憑證，還原了會(huì)計(jì)工作原貌，有助于學(xué)生提高會(huì)計(jì)工作能力，這是本教材最獨(dú)具特色之處。
　　2.內(nèi)容及形式推陳出新
　　本教材在內(nèi)容及形式等方面與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。自2016年5月1日起，我國(guó)在全國(guó)范圍內(nèi)全面推開營(yíng)業(yè)稅改征增值稅（以下簡(jiǎn)稱營(yíng)改增）試點(diǎn)，建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、生活服務(wù)業(yè)等全部營(yíng)業(yè)稅納稅人被納入試點(diǎn)范圍，由繳納營(yíng)業(yè)稅改為繳納增值稅。營(yíng)改增使企業(yè)會(huì)計(jì)核算發(fā)生了巨大的變化，本教材涉稅業(yè)務(wù)的處理也隨之全面更新。在會(huì)計(jì)工作栽體方面，增值稅專用發(fā)票和普通發(fā)票等重要原始憑證完全按照現(xiàn)行版票據(jù)設(shè)計(jì)，領(lǐng)料單與入庫(kù)單等原始憑證、專用記賬憑證、通用記賬憑證、總賬、明細(xì)賬等都選用企業(yè)普遍使用的樣式。這些舉措能夠滿足培養(yǎng)學(xué)生具備從事會(huì)計(jì)工作的能力的需要。
　　3.注重會(huì)計(jì)工作細(xì)節(jié)
　　本教材模擬企業(yè)開戶行是中國(guó)工商銀行，配套教材<基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》（第八版）模擬企業(yè)開戶行是中國(guó)建設(shè)銀行。這兩家銀行結(jié)算票據(jù)的種類和格式不盡相同，這樣設(shè)計(jì)，有利于學(xué)生識(shí)別更多的結(jié)算票據(jù)，有助于提高會(huì)計(jì)工作能力。在實(shí)際工作中，會(huì)計(jì)工作的第一步就是編制記賬憑證，會(huì)涉及總賬科目和明細(xì)科目。但是很多同類教材注重總賬科目的核算，往往忽略了明細(xì)科目的設(shè)置與應(yīng)用，或者明細(xì)科目設(shè)置不全。本教材很重視明細(xì)科目的設(shè)置與應(yīng)用，在介紹每一個(gè)賬戶時(shí)，均采用“六步法”：一是賬戶名稱（會(huì)計(jì)科目）；二是按照現(xiàn)行的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》界定每個(gè)會(huì)計(jì)科目的核算內(nèi)容；三是指出會(huì)計(jì)科目的種類（與掌握登記方法有關(guān)）；四是詳細(xì)介紹登記方法，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)每個(gè)賬戶借方登記什么、貸方登記什么、余額的性質(zhì)及含義；五是明細(xì)分類核算，有助于學(xué)生把握明細(xì)科目設(shè)置的規(guī)律；六是選擇合適的明細(xì)賬，有助于學(xué)生在種類繁多的明細(xì)賬中進(jìn)行選擇。各項(xiàng)目中的會(huì)計(jì)分錄、明細(xì)科目設(shè)置完整，有利于培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)工作能力。
　　4.增加微課資源
　　本教材秉持“重視引導(dǎo)，微處入手，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教育理念，體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，開發(fā)了一系列微課資源，呈現(xiàn)一系列碎片化的學(xué)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程及擴(kuò)展素材，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷拓展知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，幫助初次學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的學(xué)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。微課時(shí)間短，質(zhì)量高，方便通過(guò)手機(jī)、平板電腦等終端設(shè)備觀看學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮“隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地提高”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)越性，更好地滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)等要求，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。
　　《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》（第八版）由撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院任延冬、盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬祥山任主編，河北政法職業(yè)學(xué)院付蕾、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院姚泓江任副主編。具體編寫分工如下：任延冬主持?jǐn)M訂教材編寫方案，并編寫項(xiàng)目五至項(xiàng)目七，馬祥山編寫項(xiàng)目一至項(xiàng)目三，付蕾編寫項(xiàng)目四、項(xiàng)目八，姚泓江編寫項(xiàng)目九、項(xiàng)目十。微課資源的文字腳本由任延冬提供，成品由濱州職業(yè)學(xué)院張格揚(yáng)提供。濱州職業(yè)學(xué)院王成艷通審全部書稿，對(duì)教材提出了許多寶貴意見(jiàn)，在此表示感謝！
　　本教材與《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》（第八版）實(shí)訓(xùn)專用教材配套使用，配有電子課件和實(shí)訓(xùn)答案，請(qǐng)登錄教材服務(wù)網(wǎng)站下載。本教材是各相關(guān)高職高專院校傾力合作與集體智慧的結(jié)晶。本次編寫雖然編者做了很大的努力，但不足之處仍在所難免，懇請(qǐng)各位同仁繼續(xù)關(guān)注，并將意見(jiàn)及時(shí)反饋給我們，以便及時(shí)修訂完善。