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　　《機械設計實用教程/普通高校“十三五”規(guī)劃教材》從實際設計需要的角度出發(fā)介紹機械設計的相關知識，主要內容包括電動機類型及型號的選擇、帶傳動設計、齒輪傳動設計、直齒圓柱齒輪精度設計，以及齒輪系和減速器、連接、軸、軸承、平面連桿機構、凸輪機構等。書中根據實際設計過程設置項目及實訓任務，讓學生進行分組練習，并給出其中一組的參考答案。
　　《機械設計實用教程/普通高�！笆濉币�(guī)劃教材》具有很強的針對性和實用性，既可作為高等院校相關專業(yè)的教材，也可作為從事機械設計工作的工程技術人員的參考用書。

　　在學過機械制圖、金屬工藝學、機械基礎等課程后，即可開始學習機械設計。機器和機構統(tǒng)稱為機械，一部完整的機器由機器本體和控制裝置組成，機器本體包括動力部分、傳動部分和執(zhí)行部分。如果從運動的角度看機器，又可以認為一部機器是由一個或若干個機構組成。機器和機構都是由機械零部件組成的。機械設計課程的主要任務是培養(yǎng)學生學習掌握主要零部件設計的基本知識、基本理論和基本技能，使學生初步具有分析、設計、運用和維護機械傳動裝置的能力，為解決機械方面的實際問題打下基礎。
　　項目實訓是教學過程中不可缺少的重要實踐環(huán)節(jié)，它是對所學知識的綜合檢驗與提高。本書在各主要項目之后都安排了相應的實訓任務，完成全部實訓任務，即形成了一部機器的本體設計。項目實訓對同學們將來在生產設計單位從事相關的技術工作，或者大學生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、開發(fā)新產品，都具有非常重要的意義。
　　本書結合作者多年的實際設計工作和教學實踐經驗，不斷修改充實，具有以下特點：
　　1.本書的主要作者來自生產和教學一線，具有豐富的機械設計經驗和教學經驗。我們按照實際設計過程設置項目，采用項目驅動任務引領、學以致用的教學方法，理論聯系實際、因需施教，力求解決實際設計中遇到的問題。
　　2，在每個項目之后安排了相應的實訓任務，并提供了一組參考答案，引領學生一步一步完成設計任務，使學生在學習的過程中能夠明確目標，有章可循，減輕了學生對機械設計的畏懼心理，提高了學習興趣。
　　3.增加了齒輪精度設計。通過學習齒輪精度設計，對齒輪加工提出精度要求，為加工、檢驗、成本核算提供了必要的數據。齒輪的精度設計使齒輪的設計向工程實踐又推進了一步。
　　4.體現了優(yōu)化設計理念。選擇不同的設計參數，可以產生多種設計結果，要遴選其中性能最優(yōu)、成本最低的方案，培養(yǎng)學生樹立優(yōu)化設計理念，積極思考，大膽創(chuàng)新。
　　“設計”是一個很激動人心的、富有創(chuàng)新意識的字眼。對于一個企業(yè)來說，開發(fā)設計新產品、設計新工裝乃是企業(yè)生命力之所在。對于一個大學生來講，能夠開發(fā)設計新產品，對未來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，具有更加重要的意義。請拿出你們青春的熱情，我們的“設計入門”旅程就要開始了！
　　本書由山西臨汾動力機械廠副總工程師衡力強、北京石油化工學院張孟玫博士主編，張存祥、王秀、閏旭輝、李力、郭向東老師為副主編。
　　由于作者水平有限，本書難免存在不足之處，懇請廣大師生提出寶貴意見，以便我們不斷修改完善。

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