隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入和我國(guó)“一帶一路”倡議的大力推進(jìn)，培養(yǎng)“具有全球視野、通曉國(guó)際規(guī)則、精通國(guó)際談判”的國(guó)際化警務(wù)類人才，是提高我國(guó)參與全球治理能力的迫切任務(wù)。
　　為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高級(jí)技能型人才的總體目標(biāo)，結(jié)合公安類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的國(guó)內(nèi)外工作環(huán)境與實(shí)際，我們?cè)诔浞终{(diào)研和論證的基礎(chǔ)上精心策劃和開(kāi)發(fā)了《點(diǎn)擊職業(yè)英語(yǔ)職業(yè)英語(yǔ)模塊警務(wù)英語(yǔ)》.，該教材旨在通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的閱讀材料、典型新穎的案例分析、真實(shí)生動(dòng)的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和實(shí)用多樣的項(xiàng)目拓展，幫助學(xué)生掌握未來(lái)工作崗位所需的警察行業(yè)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和涉外交際技能，提升他們參與國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的綜合實(shí)力。
　　一、教材特色
　　1.注重學(xué)科融合。本教材是針對(duì)警察行業(yè)崗位群開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)英語(yǔ)后續(xù)教程，充分關(guān)注了公安學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科的行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，特別注意了兩個(gè)學(xué)科的自然融通和行業(yè)英語(yǔ)發(fā)展的成果吸收，有效體現(xiàn)了學(xué)生在未來(lái)涉外職場(chǎng)交際中必須掌握的基本知識(shí)與技能。
　　2.突出能力培養(yǎng)。本教材以“工學(xué)結(jié)合、能力為本”的教育理念為指導(dǎo)，摒棄了求全、求大、求高的固有思維，從高職學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和未來(lái)需求出發(fā)，構(gòu)建了行業(yè)與職場(chǎng)雙線貫穿、語(yǔ)言即學(xué)即用、語(yǔ)言綜合能力和實(shí)際應(yīng)用能力集中訓(xùn)練的教學(xué)框架，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與職業(yè)技能培養(yǎng)有機(jī)融合，確保教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過(guò)程真正體現(xiàn)職業(yè)性與應(yīng)用性，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力與綜合職業(yè)素養(yǎng)，從而提升他們的就業(yè)能力。教材除普及基礎(chǔ)行業(yè)英語(yǔ)知識(shí)之外，直接將崗位任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、能力需求與職業(yè)發(fā)展作為單元內(nèi)容，突出行業(yè)崗位的職業(yè)特性，同時(shí)還通過(guò)職場(chǎng)內(nèi)日常工作活動(dòng)的情景模擬來(lái)訓(xùn)練和強(qiáng)化學(xué)生的交際技能，凸顯職場(chǎng)環(huán)境下的英語(yǔ)應(yīng)用能力和職業(yè)拓展能力培養(yǎng)。
　　3.優(yōu)化體系構(gòu)建。內(nèi)容上，我們堅(jiān)持“難易適中、夠用為度”的原則，避免選用學(xué)生未來(lái)接觸不到的專業(yè)材料翻譯；結(jié)構(gòu)上，我們?cè)谛袠I(yè)基礎(chǔ)上加入職場(chǎng)這條線索，讓學(xué)生入職與入行兩軌并行，并打破原有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的順序安排，在兩條線索中鋪設(shè)了從讀到聽(tīng)到說(shuō)的即學(xué)即用教學(xué)模式，最后結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，引導(dǎo)并考查學(xué)生將英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用到真實(shí)行業(yè)及職場(chǎng)中的綜合能力，使兩條線索最終合二為一，融會(huì)貫通。