《中國旅游地理》（第四版）是新世紀高職高專教材編審委員會組編的旅游管理專業(yè)系列規(guī)劃教材之一。
　　本教材是由高職高專一線教師結合多年的教學和研究經驗編寫而成的，其顯著特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
　　1.突出實用，理論夠用
　　在本教材修訂編寫中，編者按能力發(fā)展突出遞進性，根據(jù)學生的學習規(guī)律和特點，本著由淺入深、循序漸進的原則，確定體系結構，選取教學內容；增強教學內容的實用性，對理論的要求以“夠用”和“實用”為度。本教材既符合不同區(qū)域、不同專門化方向、不同生源學生的選擇和使用，又符合高職高專學生學習的心理特征，完成教學目標的要求。
　　2.注重實踐，著重培養(yǎng)學生的實際工作能力
　　教材修訂強調職業(yè)崗位的針對性，以培養(yǎng)學生職業(yè)素質和職業(yè)能力為目標，按照適應職業(yè)崗位所需的知識和能力結構來確定教材的知識和能力體系，以任務驅動為主線構建“學習情境十任務”結構。每個學習情境開始都會有案例導入，最后有任務驅動的實訓項目，在教材最后還增加了中國旅游交通與旅游線路設計認知與實訓，強調了學生應掌握的知識目標和能力目標，注重學生實際工作能力的培養(yǎng)。
　　3.內容豐富，體例靈活
　　本教材內容符合高職高專學生的知識基礎和學習特點。本教材從體系編排上做了調整，增加了學習目標和實訓題等板塊，每一板塊布置清晰、簡潔；版式上，形式新穎，能夠吸引學生的注意力，符合高職高專學生探求欲強、好奇心強的特點，使學生能夠在興趣中學到知識。
　　4.編寫修訂隊伍，凸顯校企合作特色
　　在本教材的編寫修訂過程中，編者廣泛征求了有關行業(yè)專家、旅游行政部門負責培訓教育者以及旅游景區(qū)管理者的意見和建議，豐富了實踐一線的鮮活案例，并以厚重的實踐經驗保證了案例分析的針對性和可行性，更加符合行業(yè)企業(yè)對從業(yè)人員的能力和素質的要求，從而使本教材以較強的實踐指導，最大限度地縮小了教學與實踐的距離。
　　本教材可以作為高職高專旅游管理專業(yè)和旅游類其他專業(yè)教材，也可以作為自學考試、成人教育、旅游業(yè)從業(yè)人員的在職培訓用書。
　　本教材由淄博職業(yè)學院王勇、吉林電子信息職業(yè)技術學院吳洪亮擔任主編，秦皇島職業(yè)技術學院李翠霞、鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W校張永奇、鄭州鐵路職業(yè)技術學院倪紅雨、石家莊鐵路職業(yè)技術學院董靜擔任副主編。此外，河北政法職業(yè)學院劉亮亮也參與了教材的編寫工作。具體編寫分工如下：項目一、項目四和項目十由吳洪亮編寫；項目二和項目三由王勇編寫；項目五和項目六由李翠霞編寫；項目七和項目十一由倪紅雨編寫；項目八由董靜編寫；項目九、項目十三和項目十四由張永奇編寫；項目十二由劉亮亮編寫。王勇、吳洪亮負責擬定全書的框架和全書的統(tǒng)稿工作。
　　本教材在編寫過程中，從以下網(wǎng)站引用了大量相關數(shù)據(jù)和資料，有：中國旅游網(wǎng)、百度網(wǎng)、新華網(wǎng)等，不能一一列出，在此向這些網(wǎng)站表示衷心的感謝！同時，教材也參考、借鑒并采納了國內外部分專家、學者的研究成果，在此表示深深的謝意。
　　由于時間倉促，教材中難免有疏漏和不足之處，敬請讀者和有關專家給予批評指正，并將意見及時反饋給我們。