《AutoCAD機械制圖教程》（第三版）是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是新世紀高職高專教材編審委員會組編的機電類課程規(guī)劃教材之一，是面向工科類各專業(yè)的工程素質(zhì)教育的技能訓練型教材。
　　本教材此次修訂是為了順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和教育信息化的時代要求，在上一版的基礎(chǔ)上，按照“做中學、做中教”和“任務(wù)驅(qū)動教學法”的高職教育教學思想進行編寫。在編寫過程中，編者認真概括和總結(jié)了多年來的教學和實踐經(jīng)驗，并博采目前各種同類教材的精華，力求突出以下特點：
　　1.將“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念融入教材，通過掃描書中的二維碼就可觀看相應(yīng)的微課視頻，讓學生隨時隨地利用手機進行自主學習，為“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學創(chuàng)造了條件。
　　2.強調(diào)學以致用，突出實踐。本教材設(shè)計的13個任務(wù)，使枯燥的國家標準《機械制圖》與《技術(shù)制圖》以及繪圖命令、編輯命令、文本的輸入與編輯、尺寸標注、塊與屬性、表格繪制與編輯、設(shè)計中心等得以應(yīng)用在實踐中，這樣既能培養(yǎng)學生的實踐能力，又貫徹了學以致用的思想，從而激發(fā)了學生的學習興趣。
　　3.按照任務(wù)驅(qū)動教學法的思想設(shè)計教材內(nèi)容。本教材圍繞“AutoCAD在機械制圖中的應(yīng)用”這一主題，按照任務(wù)驅(qū)動教學法的思想共設(shè)計了13個任務(wù)，并將繪制機械圖樣所需的所有命令融入這些任務(wù)，每個任務(wù)都給出了知識目標、技能目標、相關(guān)知識、實施步驟及檢測練習題，為完成該任務(wù)提供了清晰的思路、方法、操作步驟和結(jié)果，使學生在完成既定任務(wù)的過程中掌握知識，提高操作技能，掌握發(fā)現(xiàn)問題、思考問題及解決問題的方法。
　　4.采用較新的AutoCAD2013軟件和傳統(tǒng)的經(jīng)典界面，很好地解決了版本升級后學習新知識的需要與適應(yīng)低版本和教學條件之間的矛盾。