《計算機組裝與維護》（第六版）是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高職高專計算機教指委優(yōu)秀教材，也是新世紀高職高專教材編審委員會組編的計算機應用技術專業(yè)系列規(guī)劃教材之一。
　　編寫理念
　　教材編寫概括和凝聚了職業(yè)教育改革的新成果，體現(xiàn)了能力要求與職業(yè)素養(yǎng)形成并重的教材建設理念，以適應工學結合教學實施為目標，構建教材的理論和實踐體系，以真實工程項目為藍本構建內容體系。6個學習情境共設計了15個工作任務，每個任務包括多個子任務。按計算機組裝與維護工作的過程，以項目案例方式，將知識的傳授與技能訓練融入每一個工作任務中，教材內容與國家電子計算機（微機）裝配調試員國家職業(yè)資格認證接軌，職業(yè)特色鮮明。
　　教材結構
　　本教材以促進教學效果最大化為目標，設計了立體化教材結構，按照行業(yè)領域典型工作過程確定教學單元，以情境、任務、案例等為載體組織教學單元，適合于項目式、模塊式、情境式、案例式教學模式的實施。內容排列由簡到繁、由易到難，梯度明晰，能承載高職教學目標。
　　內容簡介
　　全書共分6個學習情境及15個工作任務。情境1：計算機基礎知識導入，包括認識計算機系統(tǒng)結構及工作原理；情境2：計算機硬件的選配與安裝，包括機箱、電源的選配與安裝、CPU（中央處理器）的選配與安裝、內存的選配與安裝、主板的選配與安裝、硬盤及光盤驅動器的選配與安裝、顯卡及顯示器的選配與安裝、聲卡及音箱的選配與安裝、網絡設備的選配與安裝、計算機外部設備的選配與安裝、平板電腦的選購與使用；情境3：BIOS設置，包括BIOS設置及保存；情境4：軟件系統(tǒng)安裝，包括計算機軟件系統(tǒng)的安裝；情境5：計算機系統(tǒng)調試，包括系統(tǒng)性能測試及優(yōu)化；情境6：計算機故障維護與維修，包括計算機故障處理。
　　教材特色
　　在編寫本教材的過程中，我們參閱了大量的國內外同類教材，汲取了同類教材的優(yōu)點，形成了教材自身特色。
　�。�1）將行業(yè)新技術、新產品和新應用融入教材中，保證教材的先進性。
　�。�2）按計算機組裝與維護的工作過程，序化教學內容，體現(xiàn)課程特點。
　�。�3）通過情境描述，明確教學實施環(huán)境和課程實施方法，保證教學實施質量。
　　（4）將教學考核標準與行業(yè)技能認證標準有機結合，培養(yǎng)學生的崗位意識和工程意識。
　�。�5）教學資源配套齊全，實用性強，便于教師教學和學生學習，有助于提高教學效果。
　　本教材由遼寧輕工職業(yè)學院呂振凱、河南牧業(yè)經濟學院張一帆任主編，石家莊職業(yè)技術學院任曉鵬、遼寧輕工職業(yè)學院李樹旺、池州職業(yè)技術學院鄒汪平任副主編。具體分工、如下：任務1、2、12由呂振凱編寫，任務7、8、11、14由張一帆編寫，任務4、5、6由任曉鵬編寫，任務9、10、13由李樹旺編寫，任務3、15、附錄由鄒汪平編寫。
　　在編寫教材的過程中，全體編寫人員付出了許多努力，但計算機技術的日新月異，限于我們的學識水平有限，教材中難免存在不足，希望得到同行的批評指正，以便在以后編寫中完善。