C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程/新工科建設(shè)之路·基礎(chǔ)課程體系“十三五”規(guī)劃教材
定 價(jià)：39.8 元
叢書名：新工科建設(shè)之路·基礎(chǔ)課程體系“十三五”規(guī)劃教材湖南省“十三五”綜合改革試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和研究成果精品課程配套教材
- 作者：劉強(qiáng)，童啟 編
- 出版時(shí)間：2018/2/1
- ISBN：9787121165412
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類：TP312.8
- 頁碼：276
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程/新工科建設(shè)之路·基礎(chǔ)課程體系“十三五”規(guī)劃教材》是《C語言程序設(shè)計(jì)》的配套實(shí)驗(yàn)教材，目的是幫助學(xué)生加深對主教材內(nèi)容的理解，注重學(xué)生程序設(shè)計(jì)綜合能力的培養(yǎng)�！禖語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程/新工科建設(shè)之路·基礎(chǔ)課程體系“十三五”規(guī)劃教材》與主教材內(nèi)容相結(jié)合，對目前流行的Visual C++2010、Dev-C++、Code：：Blocks、C4droid、UNIX/Linux下的C開發(fā)環(huán)境的5種C語言編輯環(huán)境進(jìn)行了介紹，精心設(shè)計(jì)了13個(gè)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)和12個(gè)課外實(shí)驗(yàn)、10個(gè)經(jīng)典的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，還給出了習(xí)題解答。每個(gè)實(shí)驗(yàn)包含實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵�、重點(diǎn)和難點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、課后思考，做到了由淺入深、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的編程能力；習(xí)題解答則對重難點(diǎn)題目給出了詳細(xì)的解析，方便學(xué)生自學(xué)。
《C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程/新工科建設(shè)之路·基礎(chǔ)課程體系“十三五”規(guī)劃教材》可以作為高等院�！俺绦蛟O(shè)計(jì)”課程的實(shí)驗(yàn)教材，還可供各類計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教學(xué)及計(jì)算機(jī)工作者和愛好者參考使用。
第1章 C語言集成環(huán)境簡介
1．1 VisualC++2010集成環(huán)境
1．1．1 VisualC++2010安裝與啟動(dòng)
1．1．2 VisualC++20lO集成開發(fā)環(huán)境
1．1．3 項(xiàng)目和項(xiàng)目工作區(qū)
1．1．4 項(xiàng)目開發(fā)過程
1．2 Code：：Blocks
1．2．1 Code：：Blocks環(huán)境
1．2．2 Code：：Blocks安裝
1．2．3 Code：：Blocks環(huán)境配置
1．2．4 程序編寫與運(yùn)行
1．3 Dev-C++
1．3．1 Dev．C++環(huán)境
1．3．2 Dev．C++的安裝與配置
1．3．3 程序的編寫與運(yùn)行
1．4 UNIX／Linux下的C開發(fā)環(huán)境
1．4．1 UNIX／Linux
1．4．2 文本編輯工具vi的使用
1．4．3 編譯器GCC的使用
1．5 C4droid手機(jī)編程環(huán)境
第2章 C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
2．1 熟悉C語言程序編輯與調(diào)試環(huán)境
2．1．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．1．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．1．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．1．4 課后思考
2．2 順序結(jié)構(gòu)程序?qū)嶒?yàn)
2．2．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．2．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．2．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．2．4 課后思考
2．2．5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
2．3 選擇結(jié)構(gòu)程序?qū)嶒?yàn)
2．3．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．3．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．3．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．3．4 課后思考
2．3．5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
2．4 條件型循環(huán)結(jié)構(gòu)程序?qū)嶒?yàn)
2．4．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．4．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．4．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．4．4 課后思考
2．4．5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
2．5 計(jì)數(shù)型循環(huán)結(jié)構(gòu)程序?qū)嶒?yàn)
2．5．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．5．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．5．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．5．4 課后思考
2．5．5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
2．6 函數(shù)實(shí)驗(yàn)
2．6．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．6．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．6．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．6．4．課后思考
2．6．5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
2．7 遞歸、嵌套函數(shù)及編譯預(yù)處理實(shí)驗(yàn)
2．7．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．7．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．7．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．7．4 課后思考
2．7．5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
2．8 數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、表達(dá)式實(shí)驗(yàn)
2．8．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．8．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．8．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．8．4 課后思考
2．8．5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
2．9 一維數(shù)組與二維數(shù)組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
2．9．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．9．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．9．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．9．4 課后思考
2．9．5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
2．10 字符數(shù)組程序?qū)嶒?yàn)
2．10．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．10．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．10．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．10．4．課后思考
2．10．5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
2．11 指針程序?qū)嶒?yàn)
2．11．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．11．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．11．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．11．4 課后思考
2．11．5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
2．12 結(jié)構(gòu)體程序?qū)嶒?yàn)
2．12．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．12．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．12．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．12．4 課后思考
2．12．5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
2．13 文件程序?qū)嶒?yàn)
2．13．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>2．13．2 實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2．13．3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2．13．4 課后思考
2．13．5 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
第3章 C語言程序設(shè)計(jì)課外實(shí)驗(yàn)
3．1 數(shù)據(jù)類型：簡單的數(shù)據(jù)加密
3．1．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>3．1．2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
3．1．3 同類型思考題
3．2 選擇結(jié)構(gòu)：求解不多于5位的整數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字
3．2．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>3．2．2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
3．2．3 同類型思考題
3．3 循環(huán)結(jié)構(gòu)：愛因斯坦走臺(tái)階
3．3．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>3．3．2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
3．3．3 同類型思考題
3．4 循環(huán)結(jié)構(gòu)：體育比賽抽簽程序
3．4．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>3．4．2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
3．4．3 同類型思考題
3．5 循環(huán)與數(shù)組綜合：十進(jìn)制轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制實(shí)驗(yàn)
3．5．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>3．5．2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
3．5．3 同類型思考題
3．6 數(shù)組：學(xué)生成績管理系統(tǒng)
3．6．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>3．6．2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
3．6．3 同類型思考題
3．7 函數(shù)：遞歸程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
3．7．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>3．7．2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
3．7．3 同類型思考題
3．8 函數(shù)：求超級(jí)素?cái)?shù)
3．8．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>3．8．2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
3．8．3 同類型思考題
3．9 函數(shù)：不使用strcpy實(shí)現(xiàn)兩個(gè)字符串的比較
3．9．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>3．9．2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
3．9．3 同類型思考題
3．10 結(jié)構(gòu)體：通訊錄的建立與查詢
3．10．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>3．10．2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
3．10．3 同類型思考題
3．11 文件：英文單詞關(guān)鍵詞檢索
3．11．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>3．11．2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
3．11．3 同類型思考題
3．12 綜合程序設(shè)計(jì)：各類應(yīng)用題
3．12．1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?br>3．12．2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
3．12．3 同類型思考題
第4章 課程設(shè)計(jì)
4．1 課程設(shè)計(jì)目標(biāo)
4．1．1 課程設(shè)計(jì)目標(biāo)
4．1．2 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容
4．1．3 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
4．2 課程設(shè)計(jì)題目實(shí)例
4．2．1 圖形屏幕管理——時(shí)鐘顯示
4．2．2 漢諾塔演示
4．2．3 學(xué)生成績管理
4．2．4 工資管理系統(tǒng)
4．2．5 科學(xué)計(jì)算器
4．2．6 車票管理系統(tǒng)
4．2．7 單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)
4．2．8 通訊錄管理
4．2．9 五子棋游戲
4．2．10 貪吃蛇算法
第5章 習(xí)題及習(xí)題解答
5．1 習(xí)題
5．1．1 C語言程序設(shè)計(jì)概述習(xí)題
5．1．2 簡單的C程序設(shè)計(jì)習(xí)題
5．1．3 選擇（分支）結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)習(xí)題
5．1．4 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
5．1．5 函數(shù)
5．1．6 數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式習(xí)題
5．1．7 數(shù)組
5．1．8 指針習(xí)題
5．1．9 結(jié)構(gòu)體、共用體與枚舉習(xí)題
5．1．10 文件習(xí)題
5．2 習(xí)題解答
5．2．1 C語言程序設(shè)計(jì)概述習(xí)題解答
5．2．2 簡單的C程序設(shè)計(jì)習(xí)題解答
5．2．3 選擇（分支）結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)習(xí)題解答
5．2．4 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)習(xí)題解答
5．2．5 函數(shù)習(xí)題解答
5．2．6 數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式習(xí)題解答
5．2．7 數(shù)組習(xí)題解答
5．2．8 指針習(xí)題解答
5．2．9 結(jié)構(gòu)體、共用體與枚舉習(xí)題解答
5．2．10 文件習(xí)題解答
參考文獻(xiàn)
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