代 序

同志們:

下午好! 今天,我們在這里召開2017年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校座談會,深入學習貫徹習近平總書記給第三屆中國“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”大學生的回信精神,宣傳推廣典型經驗,推動全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作水平進一步提升,很有意義。首先,我代表教育部對50所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校表示熱烈的祝賀!

總書記在回信中,深切勉勵廣大青年學生要把激昂的青春夢融入偉大的中國夢,扎根中國大地了解國情民情,堅定理想信念,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干,在艱苦奮斗中錘煉意志品質,在億萬人民為實現(xiàn)中國夢而進行的偉大斗爭中實現(xiàn)人生價值�；匦艔膶崿F(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局高度,進一步深刻回答了培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的根本問題,為高等教育戰(zhàn)線全面落實立德樹人根本任務,深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬胚M一步指明了方向。我們要認真學習領會,深入貫徹落實。

剛才,華南農業(yè)大學、湖南商學院和溫州職業(yè)技術學院做了很好的發(fā)言,聽了很受啟發(fā)。

下面,我談兩點意見。

一、 多措并舉,扎實推進,高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得顯著成效

創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力,大學生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。黨中央、國務院對深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作出重要部署,教育部采取一系列舉措大力推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,取得重要階段性成效。一是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系不斷完善。通過完善人才培養(yǎng)質量標準體系、健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系、深化教學方法和教學管理制度改革、強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,構建了面向全體學生、全體教師參與、貫穿人才培養(yǎng)全過程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍不斷壯大。建立了全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫,在建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師隊伍的同時,吸引了一大批各行各業(yè)優(yōu)秀人才走進大學校園,擔任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導教師。三是協(xié)同育人不斷強化。通過校校協(xié)同,推動教師互聘、學生互換、課程互選、學分互認;通過校企協(xié)同、校所協(xié)同,促進產學研用緊密結合;通過校地協(xié)同,強化與地方政府合作,更好地為地方經濟社會發(fā)展服務;通過部部協(xié)同,構建了多級的聯(lián)動工作機制。四是支撐引領作用不斷提升。通過政策引導和資金支持,進一步激發(fā)了高校創(chuàng)新活力,調動了廣大師生參與科技創(chuàng)新和成果轉化的積極性,發(fā)掘培育了一大批優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和平臺,為實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、促進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新發(fā)揮了關鍵作用。五是國際交流合作不斷深入。通過建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、舉辦創(chuàng)客大賽、校長論壇等一系列活動,搭建了中外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育交流合作的新平臺,推動中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育走向世界,為世界高等教育改革發(fā)展提供了中國方案、貢獻了中國經驗。

我們欣慰地看到,高校已經從“要我做”轉換到“我要做”,從“怎么做”轉換到“要做好”,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提升到了新的高度。一大批富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、敢于承擔風險的青年人在成長,一批新產業(yè)、新模式和新業(yè)態(tài)得以催生并煥發(fā)活力。全國人大、全國政協(xié)和國辦都組織了專項調研,指出“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育得到有力推動,改革蓬勃開展,展現(xiàn)勃勃生機”。在這些工作基礎上,我們開展了2017年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結宣傳工作,產生了新一批50所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校。這些高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的推進過程中,探索和總結出了新的富有推廣價值的特色經驗:一是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育緊密結合。堅持立德樹人根本導向,通過深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,著力增強學生服務人民、報效國家的責任感和使命感。二是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育緊密結合。努力挖掘專業(yè)教育中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融入專業(yè)教學,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。三是將課堂教學和實踐訓練

緊密結合。充分利用校內外創(chuàng)業(yè)實踐渠道平臺,通過實踐訓練反哺課堂教學,做到理論和實踐教育同步發(fā)展,促進產教融合、協(xié)同育人。四是將創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)緊密結合。在鼓勵支持學生開展創(chuàng)業(yè)活動過程中,注重激發(fā)學生的創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學生的創(chuàng)意能力。

二、 提高認識,創(chuàng)新思路,努力開創(chuàng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作新局面

當前,我國經濟發(fā)展已經進入新舊動能接續(xù)轉換、經濟轉型升級的關鍵時期,新產業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展,迫切需要高校為國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略提供更為有力的人才保障和智力支撐,高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。我們要深入學習貫徹習近平總書記的回信精神,按照黨中央國務院的決策部署,把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革同加強和改進大學生思想政治工作、深化高等教育綜合改革、全面提高人才培養(yǎng)能力緊密結合起來,堅持目標導向和問題導向相結合,推出更加有力的舉措,推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作再上新臺階。

一是把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為加強和改進大學生思想政治工作的重要抓手,引導廣大青年把激昂的青春夢融入偉大的中國夢。要堅持以學生全面發(fā)展為中心,通過專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育協(xié)調推進,努力造就理想信念堅定、專業(yè)知識扎實、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬�。要深入開展“青年紅色筑夢之旅”活動,引導學生奔赴革命老區(qū)、走進貧困地區(qū)、深入廣大基層,了解體驗國情民情,扎根中國大地,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與服務國家發(fā)展緊密結合,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干,錘煉意志品質,堅定理想信念。

二是把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為深化高等教育綜合改革的突破口,推動高等教育創(chuàng)新發(fā)展。要發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的綜合帶動作用,完善課程體系,促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合,加強教師能力建設,深化教學方法和管理制度改革。要推動學科專業(yè)建設與經濟社會發(fā)展需求緊密對接,形成需求導向的學科專業(yè)調整新機制。要完善學分積累與轉化制度、在線開放課程學習認證和學分認定制度,推動形成科學合理、靈活多樣的教學管理制度新體系。要深入落實中央和教育部關于促進高�？蒲谐晒�轉化的決策部署,進一步打通科技成果轉化渠道,提高高校對經濟社會發(fā)展的貢獻度和影響力。

三是把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為人才培養(yǎng)模式改革的重要途徑,全面提升人才培養(yǎng)能力。要完善科教融合、校企合作等協(xié)同育人模式,促進教學和科研緊密結合、學校和社會密切合作。要積極整合校內外多方資源,繼續(xù)搭建一大批國家級、省市級和校級創(chuàng)業(yè)孵化基地、眾創(chuàng)空間、創(chuàng)客工廠等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實習實踐實訓平臺,將更多的優(yōu)質社會資源引入教育教學,構建全方位協(xié)同育人的大格局。

就業(yè)指導中心要充分發(fā)揮促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的國家級平臺作用,進一步加強對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的指導服務。一是摸清底數(shù)、分類指導。針對不同高校、不同學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求,創(chuàng)新服務方式,提高服務質量,力求做到精準服務。二是搭建平臺、精準扶持。依托全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網,進一步完善國家、省市、高校三級聯(lián)動的網絡服務平臺,積極為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供信息發(fā)布、咨詢指導、培訓扶持、創(chuàng)投對接等全方位深度服務。三是挖掘典型、總結經驗。

要以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結宣傳工作為抓手,將好的經驗做法挖掘出來、推廣出去。

同志們,面對新形勢新任務新要求,我們要以習近平總書記回信精神為指針,堅持問題導向,扎實做好工作,努力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作向縱深發(fā)展,開創(chuàng)高等教育新局面,為建設創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和偉大的中國夢貢獻力量!

謝謝大家!

(本文系林蕙青副部長在2017年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校座談會上的講話)

教育部黨組成員、副部長 林蕙青

2017年9月23日