美國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)研究(1962~1974)
緣起于20世紀(jì)60年代的美國大學(xué)生運(yùn)動(dòng),因橫跨時(shí)間長、參與人數(shù)多,疊加效應(yīng)大,成為這一時(shí)期美國社會重要的社會現(xiàn)象。進(jìn)入20世紀(jì)70年代,應(yīng)對學(xué)生抗議仍然是美國大學(xué)和學(xué)院的中心事務(wù),學(xué)生激進(jìn)政治成為政府和公眾憂慮的一個(gè)社會問題。但是,這場運(yùn)動(dòng)卻在70年代中期“突然”消退了,這與當(dāng)時(shí)眾多美國學(xué)者的預(yù)測完全相反,成為一個(gè)值得深思的歷史問題。
本書作者綜合運(yùn)用社會學(xué)、新聞學(xué)、管理學(xué)、文獻(xiàn)法等多種研究方法,從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面,從社會變遷、經(jīng)濟(jì)形勢、國家外交政策、價(jià)值觀、大學(xué)內(nèi)環(huán)境等多個(gè)維度,對美國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)退潮的原因進(jìn)行了回溯性的研究與分析,在一定程度上揭示了社會運(yùn)動(dòng)的的規(guī)律與特點(diǎn)。尤其是60年代美國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)中,國家、大學(xué)、公眾力量對學(xué)生運(yùn)動(dòng)的應(yīng)對措施,可以為我們的國家和大學(xué)評估與治理校園危機(jī),加強(qiáng)輿論引導(dǎo)與管控提供一定的借鑒。
序
胡小芬博士的學(xué)術(shù)專著《美國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)研究(1962~1974)》行將付梓,請我作序。我與她師生多年,深知這一著作創(chuàng)作過程的曲折與不易,樂于在這里說上幾句,以作推介。
小芬曾在武漢大學(xué)校園里度過了六載春秋,師從于我研習(xí)世界的整體發(fā)展與現(xiàn)代化進(jìn)程。彼時(shí)學(xué)生們有著強(qiáng)烈的問題意識,即他們都希望通過考察西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化發(fā)展歷程中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施,為中國快速的現(xiàn)代化道路提供歷史借鑒與啟示。小芬在攻讀碩士和博士階段,均選擇以美國的現(xiàn)代化作為研究對象。她敏而好學(xué),勤勉致知,攻讀碩士時(shí),她的關(guān)于“富蘭克林·羅斯福時(shí)代美國的移民政策”的學(xué)位論文即已獲得導(dǎo)師們的好評。讀博時(shí),她選擇了“60年代美國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)”作為學(xué)位論文的研究主題。為了搜集更多的信息與資料,她充分利用了國家圖書館、武漢大學(xué)圖書館、北京大學(xué)圖書館、南京圖書館等地的館藏資源,并在互聯(lián)網(wǎng)上查閱20世紀(jì)60~70年代美國各大報(bào)紙、大學(xué)報(bào)刊、電影電視與音樂等資料。她虛心問學(xué)于有關(guān)專家,最終完成了近18萬字的博士論文,并獲得參與評議與答辯的諸位專家的好評。這部專著就是在其博士論文的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善而成的。
有關(guān)20世紀(jì)60年代美國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)、新左派運(yùn)動(dòng)以及反文化運(yùn)動(dòng)的研究,國內(nèi)在20世紀(jì)90年代就已經(jīng)開始了,相關(guān)的研究積累也比較多。正如作者所承認(rèn)的,選擇這個(gè)問題是在老題新做。而歷史類的研究課題,要能夠在前人研究較多的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化,就必須有新視角、新材料、新方法或者新觀點(diǎn)。作者在這幾個(gè)方面都有較多的斬獲。過去眾多學(xué)者的研究主要集中在對美國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的過程、原因以及價(jià)值的研究方面,而作者選擇該運(yùn)動(dòng)消亡的原因作為研究的重點(diǎn),這是一個(gè)新視角。在材料的新挖掘方面,作者運(yùn)用了那一時(shí)期的報(bào)紙、電影、電視、音樂、大學(xué)報(bào)刊、回憶錄、民意調(diào)查數(shù)據(jù)等豐富的原始資料,這使得她能夠更為深入地探討美國社會、大眾媒介、大學(xué)治理與激進(jìn)學(xué)生內(nèi)部狀......
胡小芬,1980年生,江西泰和人,武漢大學(xué)歷史學(xué)博士。現(xiàn)為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授,“中國近現(xiàn)代史綱要”課程負(fù)責(zé)人。目前已在《青年研究》《世界民族》《理論月刊》《云南行政學(xué)院學(xué)報(bào)》等核心期刊上發(fā)表多篇論文,獨(dú)立主持廣州市社科規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng),作為主要課題組成員參與國家課題2項(xiàng),省部級課題3項(xiàng)。主要研究方向?yàn)樾律鐣\(yùn)動(dòng)、集體行為與鄉(xiāng)村振興。
導(dǎo) 論
一 學(xué)術(shù)前史
二 本書的主要內(nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)
三 幾個(gè)相關(guān)問題的界定
第一章 20世紀(jì)60年代美國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)概況
第一節(jié) 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)發(fā)生的歷史背景
第二節(jié) 20世紀(jì)60年代美國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)概況
第二章 社會變遷對大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的影響
第一節(jié) 美國政治經(jīng)濟(jì)的變化與大學(xué)生運(yùn)動(dòng)
第二節(jié) “尼克松主義”與大學(xué)生運(yùn)動(dòng)
第三節(jié) 青年價(jià)值觀的變遷與大學(xué)生運(yùn)動(dòng)
第四節(jié) 新聞媒體與大學(xué)生運(yùn)動(dòng)
第五節(jié) 好萊塢青年反叛電影與大學(xué)生運(yùn)動(dòng)
第三章 大學(xué)與大學(xué)生運(yùn)動(dòng)
第一節(jié) 20世紀(jì)60年代美國的大學(xué)危機(jī)
第二節(jié) 對大學(xué)危機(jī)的評估
第三節(jié) 大學(xué)治理與大學(xué)生運(yùn)動(dòng)
第四節(jié) 大學(xué)內(nèi)環(huán)境的變遷與大學(xué)生運(yùn)動(dòng)
第四章 學(xué)生運(yùn)動(dòng)的內(nèi)部危機(jī)
第一節(jié) 分崩離析的學(xué)生運(yùn)動(dòng)
第二節(jié) 激進(jìn)者的回歸
結(jié) 語
參考文獻(xiàn)
后 記
補(bǔ) 記