項目一 學(xué)生成績的輸入和輸出
任務(wù) 學(xué)生成績的輸入和輸出實例
1．1 C程序介紹
1．2 C程序的基本結(jié)構(gòu)
1．3 基本輸入和輸出方法
1．4 C程序的上機步驟
小結(jié)
實驗 初識Visual C++6．0環(huán)境及運行C程序
習題

項目二 成績的計算
任務(wù) 成績的計算實例
2．1 數(shù)據(jù)類型及表達式引例
2．2 C語言的數(shù)據(jù)類型
2．3 運算符及表達式
2．4 實例解析
小結(jié)
實驗 數(shù)據(jù)類型及表達式
習題

項目三 輸入學(xué)生成績轉(zhuǎn)化為等級
任務(wù) 輸入學(xué)生成績，判斷其合法性并將其轉(zhuǎn)化為等級
3．1 順序結(jié)構(gòu)引例
3．2 順序結(jié)構(gòu)
3．3 選擇結(jié)構(gòu)引例
3．4 選擇結(jié)構(gòu)
3．5 循環(huán)結(jié)構(gòu)引例
3．6 循環(huán)結(jié)構(gòu)
3．7 實例解析
3．8 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法與綜合實訓(xùn)
小結(jié)
實驗 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計
習題

項目四 學(xué)生成績的分組匯總
任務(wù)1 求一個小組學(xué)生成績的總分及平均分
4．1 數(shù)組引例
4．2 一維數(shù)組的定義和引用
任務(wù)2 求每個小組學(xué)生成績的總分及平均分
4．3 二維數(shù)組的定義和引用
任務(wù)3 將小組學(xué)生按條件篩選
4．4 字符數(shù)組和字符串
4．5 實例解析
小結(jié)
實驗 數(shù)組
習題

項目五 使用函數(shù)調(diào)用各功能模塊
任務(wù) 使用函數(shù)統(tǒng)計課程分數(shù)信息
5．1 函數(shù)應(yīng)用實例
5．2 函數(shù)的定義
5．3 函數(shù)的參數(shù)和返回值
5．4 函數(shù)調(diào)用
5．5 函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用
5．6 內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)
5．7 變量的作用域
5．8 變量的存儲類別
5．9 編譯預(yù)處理
小結(jié)
實驗 函數(shù)的應(yīng)用
習題

項目六 用指針優(yōu)化學(xué)生成績排名
任務(wù)1 了解指針
6．1 關(guān)于指針的引例
6．2 指針與指針變量
任務(wù)2 指針應(yīng)用
6．3 指針與數(shù)組
6．4 指針與字符串
6．5 指針與函數(shù)
6．6 指向指針的指針變量
6．7 指針的實例
小結(jié)
實驗 指針程序設(shè)計實例
習題

項目七 學(xué)生成績單制作
任務(wù)1 用結(jié)構(gòu)體數(shù)組進行學(xué)生信息處理
7．1 結(jié)構(gòu)體類型
7．2 結(jié)構(gòu)體變量的定義和引用
7．3 結(jié)構(gòu)型數(shù)組的定義和引用
任務(wù)2 求平均分最高學(xué)生的學(xué)號、姓名并輸出排序后的學(xué)生成績單
7．4 指向結(jié)構(gòu)型數(shù)據(jù)的指針變量的定義和引用
7．5 用指針處理鏈表
7．6 共用型
7．7 枚舉型
7．8 用戶自定義類型
小結(jié)
實驗 結(jié)構(gòu)型、共用型應(yīng)用程序設(shè)計實例
習題

項目八 學(xué)生成績文件管理
任務(wù)1 將學(xué)生成績順序讀寫到文件中
8．1 文件的打開與關(guān)閉
8．2 文件的讀寫
任務(wù)2 將學(xué)生成績隨機讀寫到文件中
8．3 文件的定位
8．4 文件的出錯檢測
8．5 綜合實訓(xùn)
小結(jié)
實驗 文件操作
習題

項目九 學(xué)生成績管理系統(tǒng)
9．1 課程設(shè)計任務(wù)書
9．2 學(xué)生成績管理系統(tǒng)
小結(jié)
實驗 小型會議管理程序
習題
參考文獻
附錄
附錄A 常用字符與ASCII碼對照表
附錄B C語言中的關(guān)鍵字
附錄C 運算符的優(yōu)先級與結(jié)合
附錄D 編譯錯誤信息
附錄E C庫函數(shù)
附錄F 全國計算機等級考試二級C語言程序設(shè)計考試大綱（2018年版）
附錄G 全國計算機等級考試二級C語言程序設(shè)計樣題（2018年3月）