理論語(yǔ)言學(xué)
英語(yǔ)的韻律研究和語(yǔ)調(diào)標(biāo)注問(wèn)題探討
批評(píng)話語(yǔ)分析的批評(píng)與自我批評(píng)——以名詞化現(xiàn)象為例
俄語(yǔ)時(shí)間概念的民族文化特性
原因句的“態(tài)”的轉(zhuǎn)化
英語(yǔ)“自我中心語(yǔ)句”的言語(yǔ)行為類(lèi)型分析
Otto Jespersen關(guān)于介詞詞組的研究述評(píng)

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
語(yǔ)言的自由與限制：美國(guó)官方語(yǔ)言爭(zhēng)議的歷史學(xué)視角
第二語(yǔ)言習(xí)得研究范式
民國(guó)時(shí)期日語(yǔ)教材初探——以《高等日本語(yǔ)讀本》為例
有關(guān)德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)三語(yǔ)習(xí)得的現(xiàn)狀研究
修辭手法在馬丁·路德·金“我有一個(gè)夢(mèng)”演講詞的運(yùn)用
漢英商務(wù)談判中禮貌策略的對(duì)比分析
意義隱喻與語(yǔ)域的關(guān)系——基于自建英語(yǔ)新聞?wù)Z料庫(kù)的研究
日語(yǔ)雙關(guān)語(yǔ)的形態(tài)特征及其在實(shí)際語(yǔ)言生活中的應(yīng)用
聽(tīng)力課通過(guò)英文電影教學(xué)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平
影響閱讀理解水平的非語(yǔ)言因素的動(dòng)態(tài)調(diào)查
兒童文學(xué)作品引入小學(xué)英語(yǔ)課堂的思考——以英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)為例
學(xué)生話題化行為研究
小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性原則

外國(guó)文學(xué)
兩個(gè)關(guān)鍵人物對(duì)奈保爾創(chuàng)作的影響
艾什諾茲作品中的時(shí)間
近期認(rèn)知研究對(duì)戲劇文體學(xué)的啟示
法國(guó)新女性主義與身份的顛覆：莫尼克·威蒂格的性別理論探析
從維特到綠衣亨利——試析近現(xiàn)代德語(yǔ)文學(xué)中藝術(shù)家形象的生存困境
杜拉斯小說(shuō)中的“詩(shī)”與象征主義
破繭而出、羽化成蝶——論勒·克萊齊奧《尋金者》對(duì)通往烏托邦之路的探索
關(guān)于《源氏物語(yǔ)》中異文的比較——以對(duì)桐壺更衣描寫(xiě)為中心
天真之表與恐懼之核——解析茵姆加特·奎恩的小說(shuō)《午夜之后》
貪嗔癡慢疑——《死魂靈》中地主的本質(zhì)
“看不見(jiàn)”的桃花源——淺析勒·克萊齊奧《看不見(jiàn)的大陸》
流行與經(jīng)典——吸血鬼文學(xué)及影視作品淺析
弗吉尼亞·伍爾夫?qū)ν铀纪滓�夫斯基的接受——以凱伊、魯賓斯坦和萊因侯的研究為例
《凡德伊奏鳴曲》的雙重意味

跨文化與翻譯
華洋共管新格局的開(kāi)啟（1914—1930）——上海法租界公董局華董選舉初探
庫(kù)爾貝十九世紀(jì)五十年代前后與政治的關(guān)系
旅游景點(diǎn)介紹的文體分析
1949年前譯本的民族性和異質(zhì)性追考
俄羅斯保守主義——統(tǒng)一俄羅斯黨政治意識(shí)形態(tài)分析
“谷歌退出中國(guó)”美方新聞報(bào)道的互文性分析
漢語(yǔ)廣告語(yǔ)言中意識(shí)形態(tài)的變遷
日本私塾“咸宜園”的教育思想
成人教育日語(yǔ)論文寫(xiě)作中的問(wèn)題與指導(dǎo)
談?wù)劦聡?guó)功能派及其翻譯理論
俄羅斯國(guó)歌的由來(lái)及其發(fā)展歷程
中俄飲食結(jié)構(gòu)差異在漢俄熟語(yǔ)中的體現(xiàn)
也談跨文化研究在中國(guó)
關(guān)于日本社會(huì)“欺負(fù)人”現(xiàn)象的思考
美國(guó)學(xué)者世界史視角下的中國(guó)史——淺析英文版《世界史》
第一卷至1800
信息技術(shù)環(huán)境下俄語(yǔ)教學(xué)模式技術(shù)分析
ゥィゲル族と日本人の婚禮·葬式の特徽につぃこ