本書是小語名師管建剛對他所執(zhí)教的四年級（1）班每一節(jié)作文課的記錄。書中，讀者可以看到一位特級教師是怎樣一步步領(lǐng)著學生學習寫作的；也可以看到作文和做人、教學和教育是怎樣融合在一起的�？梢哉f，這是迄今為止，最能全面觀察管建剛老師作文課堂、作文教學的力作。
本書以常態(tài)課的方式展示了管建剛老師的作文教學過程，體現(xiàn)了管老師過硬的作文教學基本功，不凡的教育教學細節(jié)處理藝術(shù)，以及作文教學中人文性和工具性的和諧統(tǒng)一。這對小學作文教學極富參考價值。
管建剛，一年大病，兩年養(yǎng)病，三年經(jīng)商，八年村小。1998年起安心做老師，十年磨一劍，2008年成為江蘇省語文特級教師，《中國教育報》讀書周刊2008年度十大推動讀書人物。
七代務(wù)農(nóng)，八面無書，九九寒冬，十年板凳。2005年出版《魔法作文營》，2006年出版《不做教書匠》，2007年出版《我的作文教學革命》，2009年出版《一線教師》。2010年出版管建剛作文教學系列之《我的作文教學主張》《我的作文教學革命》和《我的作文教學故事》，2011年出版《我的作文訓練系統(tǒng)》，2012年出版《我的作文教學課例》，2013年出版《我的作文評改舉隅》《教師成長的秘密》，2014年出版《我的作文教學六講》《一線表揚學》，2015年出版《管建剛和他的閱讀教學革命》，2016年出版《和女兒談》和《我的全程帶班錄》四、五、六年級三冊。
序一 從此不怕教作文/葉惠琴 …
序二 三年/羊紅葉 …
前言 我的家常講評課 …
四（上） 19課
第1課 今天病、廚房和臥室 …
第2課 今天病，變異了 …
第3課 我想病、省略提示語 …
第4課 節(jié)奏感、表示說的字詞 …
第5課 標點的魅力、提示語不帶說 …
第6課 初話構(gòu)思、de病 …
第7課 說話句的分與合、必要的穿插 …
第8課 選材、小標題怎么用 …
第9課 形象感、段落勻稱 …
第10課 事情不等于作文、說話句之外 …
第11課 提示語位置的差別、初寫內(nèi)心 …
第12課 關(guān)聯(lián)詞病、二寫內(nèi)心 …
第13課 看老師改、三寫內(nèi)心 …
第14課 無處不在的內(nèi)心 …
第15課 張家的秘訣、張家的敗筆 …
第16課 李氏表達法、復(fù)習語言病 …
第17課 什么是壞的開頭、復(fù)習語言病 …
第18課 好作文好在哪里 …
第19課 事情不等于作文、任氏新表達…
四（下） 16課
第1課 復(fù)習語言病、對話與內(nèi)心 …
第2課 感嘆號病、初見特寫 …
第3課 少年癡呆癥、裁剪 …
第4課 又見特寫 …
第5課 哪里要特寫（1）、動作特寫 …
第6課 哪里要特寫（2）、表情特寫（1） …
第7課 作文內(nèi)功、哪里要特寫（3） …
第8課 刪的奧秘（1）、段落勻稱 …
第9課 刪的奧秘（2）、特寫對比 …
第10課 尋找故事的曲折點 …
第11課 語言的節(jié)奏、內(nèi)心的曲折點 …
第12課 長句變短句、選材是怎么回事 …
第13課 幾道構(gòu)思、表情特寫（2） …
第14課 用好網(wǎng)絡(luò)語、剪裁事情 …
第15課 到生活里去剪故事 …
第16課 復(fù)習說話、內(nèi)心、特寫與構(gòu)思 …
后記 如果還有如果 …
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