象棋是我國的國粹，是古代中國人模擬戰(zhàn)爭而創(chuàng)造的一種游戲，具有悠久的歷史。弈棋是一種娛樂性、挑戰(zhàn)性俱佳的智力活動，可以開發(fā)智力、陶冶情操。新中國成立后，象棋成為國家體育競賽項目，每年都有全國性的比賽，各省、自治區(qū)、直轄市的賽事不斷，群眾象棋水平提高很快，優(yōu)秀棋手不斷涌現(xiàn)。
　　教育部和國家體育總局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于在學校開展“圍棋、國際象棋、象棋”三項棋類活動的通知》的[2001]7號文件，號召中小學開展棋類教學活動。目前全國各地已有幾千所中小學校參加了全國棋類教學實驗課題的研究，棋類教學活動得到了空前發(fā)展。棋類進課堂，既順應(yīng)素質(zhì)教育的需要，又適合中小學生身心發(fā)展的需要。
　　隨著棋類教學的廣泛開展，各棋校特別需要一套適合少兒循序漸進學習棋藝并快速提高的教材。安徽科學技術(shù)出版社組織我們編寫了這套既能使少兒學好棋、下贏棋，又能開發(fā)少兒智力、激發(fā)少兒樹立遠大志向的棋類教材。先期出版象棋、圍棋兩類。每類分啟蒙篇、提高篇、比賽篇三冊。每冊安排20課，包括課文、練習、總復習及解答。本套教材的特點是：以分課講授的形式編排，內(nèi)容由淺入深、循序漸進，文字通俗易懂。授課老師可靈活掌握教學進度，布置課后練習等。
　　三項棋類活動具有教育、競技、文化交流和娛樂功能，有利于少年兒童個性的塑造和美德的培養(yǎng)，有利于他們獨立解決問題的思維能力的培養(yǎng)。由于時間倉促，書中難免存在不足之處，衷心希望棋類教師以及中小學生讀者指出不足，并提出寶貴建議，以便我們再版時修訂。
　　作者