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　　《企業(yè)稅收實(shí)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)》緊跟國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化和稅制改革動(dòng)態(tài)，在編排體例上，突出為企業(yè)處于不同生命周期階段的涉稅實(shí)務(wù)，從會(huì)計(jì)崗位對(duì)稅收知識(shí)與能力要求的實(shí)際需要出發(fā)，通過(guò)一系列能力訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)各種涉稅業(yè)務(wù)處理程序有一定的認(rèn)識(shí)，著重訓(xùn)練學(xué)生將所學(xué)稅收理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)工作所必需的稅收基本理論、基本知識(shí)和基本技能；初步形成解決稅收實(shí)際問(wèn)題的能力，全面提高稅收知識(shí)綜合應(yīng)用能力，為增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力奠定一定的基礎(chǔ)。

　　稅收體現(xiàn)著國(guó)家與納稅人之間的利益分配關(guān)系。如何正確地計(jì)算和繳納有關(guān)稅款，既是保障國(guó)家合法的財(cái)政收入、履行國(guó)家職能的需要，也是維護(hù)正常的納稅秩序、保障納稅人合法權(quán)益的需要。在企業(yè)實(shí)際工作中，納稅義務(wù)人提前申報(bào)抵扣稅款、未及時(shí)申報(bào)納稅和未足額結(jié)繳稅款，或者由于錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)等造成偷稅行為，均會(huì)給納稅義務(wù)人造成較大損失，嚴(yán)重的還可能受到刑事制裁。因此，增強(qiáng)納稅義務(wù)人的納稅意識(shí)，提高納稅義務(wù)人的納稅申報(bào)水平，保障稅款及時(shí)繳入國(guó)庫(kù)，應(yīng)當(dāng)成為全體納稅義務(wù)人的共識(shí)。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在納稅實(shí)務(wù)教材仍以傳統(tǒng)的以知識(shí)傳授為主要特征，解決“是什么”、“怎么算”、“做什么”的問(wèn)題，但該課程在編排體例上還不能解決如下問(wèn)題：一是遵循一種即定的企業(yè)生命周期模式；二是“做什么”與“怎么做”的銜接。為了解決上述問(wèn)題，我們編寫(xiě)了《企業(yè)稅收實(shí)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)》。本教材在編排體例上，突出為企業(yè)處于不同生命周期階段的涉稅實(shí)務(wù)，從會(huì)計(jì)崗位對(duì)稅收知識(shí)與能力要求的實(shí)際需要出發(fā)，通過(guò)一系列能力訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)各種涉稅業(yè)務(wù)處理程序有一定的認(rèn)識(shí)，著重訓(xùn)練學(xué)生將所學(xué)稅收理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)工作所必需的稅收基本理論、基本知識(shí)和基本技能；初步形成解決稅收實(shí)際問(wèn)題的能力，全面提高稅收知識(shí)綜合應(yīng)用能力，為增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力奠定一定的基礎(chǔ)。

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