理工高校經(jīng)管專業(yè)教育教學(xué)一體化改革研究
定 價(jià):88 元
叢書(shū)名:2017成都信息工程大學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目
- 作者:許世英,李來(lái)兒,劉名旭 等 編
- 出版時(shí)間:2018/4/1
- ISBN:9787550433014
- 出 版 社:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):F2
- 頁(yè)碼:259
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《理工高校經(jīng)管專業(yè)教育教學(xué)一體化改革研究》是成都信息工程大學(xué)商學(xué)院教師在總結(jié)自己從事多年一線教學(xué)基礎(chǔ)上形成的。內(nèi)容涉及會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)人才培養(yǎng)模式,會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等課程教學(xué)的變革,還涉及如何利用智能設(shè)備等移動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)中的具體運(yùn)用等。內(nèi)容豐富,涵蓋的面廣。
高等學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,是其立足之本、發(fā)展之源。根據(jù)教育部《關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施“本科教學(xué)工程”“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目工作的通知》(教高司函[2011]226號(hào))和《四川省教育廳、四川省財(cái)政廳關(guān)于實(shí)施“高等教育質(zhì)量工程”的意見(jiàn)》(川教[2011]149號(hào))的相關(guān)精神開(kāi)展“高等教育質(zhì)量工程建設(shè)”,是我省貫徹落實(shí)國(guó)家和四川省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,深入實(shí)施“八九十”教育改革發(fā)展重大項(xiàng)目的重要舉措。其旨在通過(guò)改革,進(jìn)一步推動(dòng)高校解放思想、明確思路、深化改革、加快發(fā)展,鼓勵(lì)和促進(jìn)四川省高校在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流,為建設(shè)高教強(qiáng)省和西部人才高地奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在教育部和四川省教育廳相關(guān)文件精神的指導(dǎo)下,成都信息工程大學(xué)積極開(kāi)展“高等教育質(zhì)量工程建設(shè)”,2011年首先在電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)信息安全等專業(yè)開(kāi)展“卓越工程師”項(xiàng)目和專業(yè)綜合改革等項(xiàng)目,取得良好的效果。2017年,成都信息工程大學(xué)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)擴(kuò)大到經(jīng)管專業(yè),并輻射全校的所有專業(yè)。由商學(xué)院許世英副教授主持的“會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)綜合改革項(xiàng)目”是成都信息工程大學(xué)“2017年高等教育質(zhì)量工程建設(shè)”支持的項(xiàng)目之一。
第一篇 人才培養(yǎng)篇
CDIO理念下理工類(lèi)高校經(jīng)管類(lèi)學(xué)科構(gòu)建專業(yè)特色的探索與反思
管理型財(cái)會(huì)人才能力要求及其培養(yǎng)思路
資本市場(chǎng)環(huán)境下財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)路徑分析
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專業(yè)教育融合研究
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下財(cái)會(huì)專業(yè)教育的變革
財(cái)會(huì)專業(yè)信息化能力培養(yǎng)的課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)
論本科高等教育供給側(cè)改革
在高等教育中推廣財(cái)經(jīng)普識(shí)教育的探索
高校會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)踐方法探討
大數(shù)據(jù)背景下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與探索
“雙創(chuàng)”背景下應(yīng)用型本科高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究
本科與碩士專業(yè)協(xié)同優(yōu)化發(fā)展研究
新形勢(shì)下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專業(yè)教學(xué)改革淺析
基于我校《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的思考
二 本院校營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力要求和課程設(shè)計(jì)研究
第二篇 課程改革篇
資產(chǎn)評(píng)估案例教學(xué)法與校園模擬資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐的結(jié)合
財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)模式變革探討
改進(jìn)高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)方法的探索
財(cái)會(huì)專業(yè)哪些課程適合進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)?
財(cái)務(wù)管理專業(yè)證券投資學(xué)課程教學(xué)的探討
證券投資學(xué)課程教學(xué)改革探析
會(huì)計(jì)類(lèi)課程的教學(xué)改革研究
對(duì)納稅籌劃課程教學(xué)改革的思考
關(guān)于會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考
會(huì)計(jì)學(xué)原理課程教改路徑與對(duì)策探討
企業(yè)內(nèi)部控制課程教學(xué)改革探討
淺談會(huì)計(jì)學(xué)原理課程教學(xué)改革
新經(jīng)濟(jì)與基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革
我校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程考核方法改革與創(chuàng)新總結(jié)
稅法課程教學(xué)改革探究
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)雙語(yǔ)課程教學(xué)改革探索
國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)雙語(yǔ)課實(shí)施小班制的思考
個(gè)人理財(cái)實(shí)務(wù)課程教學(xué)思考
第三篇 教學(xué)方法篇
論大學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)模式多元化的創(chuàng)新
移動(dòng)環(huán)境下財(cái)務(wù)管理互動(dòng)教學(xué)模式的探討
淺析辯論式教學(xué)法在財(cái)務(wù)管理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
項(xiàng)目教學(xué)法在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)習(xí)課程教學(xué)中的應(yīng)用
基于藍(lán)墨云班課的稅法課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的審計(jì)案例教學(xué)改革探索
審計(jì)實(shí)務(wù)翻轉(zhuǎn)教學(xué)實(shí)踐及思考
淺談案例教學(xué)法在國(guó)際會(huì)計(jì)課中的應(yīng)用
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)引入藍(lán)墨云教學(xué)的思考
關(guān)于審計(jì)案例互動(dòng)型教學(xué)模式的探討與思考
啟發(fā)式教學(xué)在審計(jì)學(xué)原理教學(xué)中的應(yīng)用
會(huì)計(jì)教學(xué)模式的比較研究
ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)模式研究
基于辯論模式的經(jīng)管類(lèi)課程案例教學(xué)實(shí)踐研究
視頻案例教學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)中的運(yùn)用探討
翻轉(zhuǎn)課堂的線上線下協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式研究
深度“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程的實(shí)證研究