新中國高等中醫(yī)藥教育開創(chuàng)至今歷六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥礪前行，實現(xiàn)了長足發(fā)展，不僅健全了中醫(yī)藥高等教育體系，創(chuàng)新了中醫(yī)藥高等教育模式，也培養(yǎng)了一大批中醫(yī)藥人才，履行了人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)、文化傳承的職能和使命。高等中醫(yī)藥院校的教材作為中醫(yī)藥知識傳播的重要載體，也伴隨著中醫(yī)藥高等教育改革發(fā)展的進(jìn)程，從少到多，從粗到精，一綱多本，形式多樣，始終發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
上�？茖W(xué)技術(shù)出版社于1964年受國家衛(wèi)生部委托出版全國中醫(yī)院校試用教材迄今，肩負(fù)了半個多世紀(jì)的中醫(yī)院校教材建設(shè)和出版的重任，產(chǎn)生了一大批學(xué)術(shù)深厚、內(nèi)涵豐富、文辭雋永、具有重要影響力的優(yōu)秀教材。尤其是1985年出版的全國統(tǒng)編高等醫(yī)學(xué)院校中醫(yī)教材（第五版），至今仍被譽為中醫(yī)教材之經(jīng)典而蜚聲海內(nèi)外。
2006年，上海科學(xué)技術(shù)出版社在全國中醫(yī)藥高等教育學(xué)會教學(xué)管理研究會的精心指導(dǎo)下，在全國各中醫(yī)藥院校的積極參與下，組織出版了供中醫(yī)藥院校本科生使用的全國普通高等教育中醫(yī)藥類精編教材（以下簡稱精編教材），并于2011年進(jìn)行了修訂和完善。這套教材融匯了歷版優(yōu)秀教材之精華，遵循三基五性三特定的教材編寫原則，同時高度契合國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考核制度改革和國家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的要求，在組織策劃、編寫和出版過程中，反復(fù)論證，層層把關(guān)，使精編教材在內(nèi)容編寫、版式設(shè)計和質(zhì)量控制等方面均達(dá)到了預(yù)期的要求，凸顯了精煉、創(chuàng)新、適用的編寫初衷，獲得了全國中醫(yī)藥院校師生的一致好評。
2016年8月，黨中央、國務(wù)院召開了新世紀(jì)以來第一次全國衛(wèi)生與健康大會，印發(fā)實施《健康中國2030規(guī)劃綱要》，并頒布了《中醫(yī)藥法》和《〈中國的中醫(yī)藥〉白皮書》，把發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)作為打造健康中國的重要內(nèi)容。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、文化強國、走出去戰(zhàn)略以及一帶一路倡議，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，都需要中醫(yī)藥發(fā)揮資源優(yōu)勢和核心作用。面對新時期中醫(yī)藥創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展的總體要求，中醫(yī)藥高等教育必須牢牢把握經(jīng)濟社會發(fā)展的大勢，更加主動地服務(wù)和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略。為此，精編教材的編寫將繼續(xù)秉持為院校提供服務(wù)、為行業(yè)打造精品的工作要旨，在全國中醫(yī)院校中廣泛征求意見，多方聽取要求，全面汲取經(jīng)驗，經(jīng)過近一年的精心準(zhǔn)備工作，在十三五開局之年啟動了第三版的修訂工作。
本次修訂和完善將在保持精編教材原有特色和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出經(jīng)典、精煉、新穎、實用的特點，并將貫徹習(xí)近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會、全國高校思想政治工作會議等系列講話精神，以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(20162030年)》和《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化中醫(yī)藥教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》等文件要求，堅持高等教育立德樹人這一根本任務(wù)，立足中醫(yī)藥教育改革發(fā)展要求，遵循我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展規(guī)律和中醫(yī)藥教育規(guī)律，深化中醫(yī)藥特色的人文素養(yǎng)和思想情操教育，從而達(dá)到以文化人、以文育人的效果。
同時，全國中醫(yī)藥高等教育學(xué)會教學(xué)管理研究會和上海科學(xué)技術(shù)出版社將不斷深化高等中醫(yī)藥教材研究，在新版精編教材的編寫組織中，努力將教材的編寫出版工作與中醫(yī)藥發(fā)展的現(xiàn)實目標(biāo)及未來方向緊密聯(lián)系在一起，促進(jìn)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)與健康中國戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，不斷完善高等中醫(yī)藥教材體系和豐富教材品種，創(chuàng)新、拓展相關(guān)課程教材，以更好地適應(yīng)十三五時期及今后高等中醫(yī)藥院校的教學(xué)實踐要求，從而進(jìn)一步地提高我國高等中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)能力，為建設(shè)健康中國貢獻(xiàn)力量！
教材的編寫出版需要在實踐檢驗中不斷完善，誠懇地希望廣大中醫(yī)藥院校師生和讀者在教學(xué)實踐或使用中對本套教材提出寶貴意見，以敦促我們不斷提高。
全國中醫(yī)藥高等教育學(xué)會常務(wù)理事、教學(xué)管理研究會理事長
2016年12月
緒論
1
一、
中醫(yī)學(xué)的基本概念和學(xué)科屬性 / 1
二、
中醫(yī)學(xué)理論體系的形成與發(fā)展 / 2
三、
中醫(yī)學(xué)理論體系的基本特點及其主要內(nèi)容 / 6
四、
中醫(yī)基礎(chǔ)理論的主要內(nèi)容 / 11
五、
學(xué)習(xí)和研究中醫(yī)基礎(chǔ)理論的思維方法 / 11
第一章精氣學(xué)說
15
一、
精氣的基本涵義 / 15
二、
精氣學(xué)說的基本內(nèi)容 / 16
三、
精氣學(xué)說的應(yīng)用 / 18
第二章陰陽五行
21
第一節(jié)陰陽學(xué)說 / 21
一、
陰陽的基本概念 / 22
二、
陰陽學(xué)說的基本內(nèi)容 / 23
三、
陰陽學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用 / 27
第二節(jié)五行學(xué)說 / 30
一、
五行的基本涵義 / 30
二、
五行學(xué)說的基本內(nèi)容 / 31
三、
五行學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用 / 36
第三章藏象
42
第一節(jié)藏象及藏象學(xué)說 / 42
一、
藏象及藏象學(xué)說的基本概念 / 42
二、
藏象學(xué)說形成的基礎(chǔ) / 43
三、
藏象學(xué)說的主要特點 / 44
四、
臟腑的分類與區(qū)別 / 45
第二節(jié)五臟 / 46
一、
心 / 46
附：
心包絡(luò) / 49
二、
肺 / 49
三、
脾 / 53
四、
肝 / 55
五、
腎 / 59
附：
命門 / 49
第三節(jié)六腑 / 64
一、
膽 / 64
二、
胃 / 65
三、
小腸 / 66
四、
大腸 / 66
五、
膀胱 / 67
六、
三焦 / 67
第四節(jié)奇恒之腑 / 68
一、
腦 / 69
二、
女子胞 / 69
附：
精室 / 70
第五節(jié)臟腑之間的關(guān)系 / 70
一、
臟與臟之間的關(guān)系 / 70
二、
臟與腑之間的關(guān)系 / 75
三、
腑與腑之間的關(guān)系 / 76
第四章氣血津液精神
78
第一節(jié)氣 / 78
一、
氣的基本概念 / 79
二、
人體之氣的生成 / 79
三、
氣的生理功能 / 80
四、
氣的運動 / 82
五、
氣的分布與分類 / 83
第二節(jié)血 / 85
一、
血的概念 / 85
二、
血的來源和組成 / 85
三、
血的循行 / 86
四、
血的生理功能 / 86
第三節(jié)津液 / 87
一、
津液的基本概念 / 87
二、
津液的生成、輸布和排泄 / 87
三、
津液的功能 / 88
第四節(jié)氣血津液之間的關(guān)系 / 89
一、
氣與血的關(guān)系 / 89
二、
氣與津液的關(guān)系 / 90
三、
血與津液的關(guān)系 / 90
第五節(jié)精 / 91
一、
精的基本概念 / 91
二、
精的生成 / 92
三、
精的功能 / 92
第六節(jié)神 / 93
一、
神的概念和本源 / 93
二、
神機的概念 / 94
三、
人體之神的形成 / 94
四、
人體之神的功能 / 95
第七節(jié)精氣神的關(guān)系 / 95
一、
精能化氣，精為氣生化之源 / 95
二、
氣能生精，氣能激發(fā)精的化生 / 96
三、
精能化神，精為神的物質(zhì)基礎(chǔ) / 96
四、
神能御精，精賴神而內(nèi)守 / 96
五、
氣能生神，為神之根本 / 96
六、
神為氣主，神失則氣亂 / 97
第五章經(jīng)絡(luò)
98
第一節(jié)經(jīng)絡(luò)的概念和經(jīng)絡(luò)系統(tǒng) / 99
一、
經(jīng)絡(luò)的基本概念 / 99
二、
經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的組成 / 99
第二節(jié)十二經(jīng)脈 / 100
一、
十二經(jīng)脈的名稱 / 100
二、
十二經(jīng)脈的走向和交接規(guī)律 / 101
三、
十二經(jīng)脈的分布規(guī)律和表里關(guān)系 / 102
四、
十二經(jīng)脈的流注次序 / 103
五、
十二經(jīng)脈的循行 / 103
第三節(jié)奇經(jīng)八脈 / 111
一、
奇經(jīng)八脈的基本概念 / 111
二、
奇經(jīng)八脈的循行與功能特點 / 112
三、
奇經(jīng)八脈的循行及基本功能 / 113
第四節(jié)經(jīng)別 / 118
一、
經(jīng)別的概念 / 118
二、
生理功能 / 118
三、
循行部位 / 119
第五節(jié)絡(luò)脈 / 120
一、
絡(luò)脈的概念 / 120
二、
絡(luò)脈的分類 / 120
第六節(jié)經(jīng)筋、皮部 / 122
一、
經(jīng)筋 / 122
二、
皮部 / 124
第七節(jié)經(jīng)絡(luò)的生理功能 / 125
第八節(jié)經(jīng)絡(luò)學(xué)說的臨床應(yīng)用 / 127
第六章體質(zhì)
130
第一節(jié)體質(zhì)的概念和形成 / 130
一、
體質(zhì)的概念 / 131
二、
體質(zhì)構(gòu)成特點 / 131
三、
體質(zhì)的形成 / 132
第二節(jié)體質(zhì)分類 / 135
一、
陰陽分類法 / 135
二、
五行分類法 / 136
第三節(jié)體質(zhì)學(xué)說應(yīng)用 / 136
一、
體質(zhì)與發(fā)病 / 137
二、
體質(zhì)與病證從化 / 137
三、
體質(zhì)與治療 / 137
第七章病因與發(fā)病
139
第一節(jié)病因 / 139
一、
外感性致病因素 / 140
二、
內(nèi)傷性致病因素 / 146
三、
病理產(chǎn)物性致病因素 / 151
四、
其他病因 / 155
第二節(jié)發(fā)病 / 158
一、
發(fā)病的原理 / 158
二、
影響發(fā)病的因素 / 160
三、
發(fā)病類型 / 163
第八章病機
165
第一節(jié)基本病機 / 166
一、
邪正盛衰 / 166
二、
陰陽失調(diào) / 168
三、
精氣血失常 / 172
四、
津液失常 / 178
第二節(jié)內(nèi)生五邪 / 181
一、
內(nèi)生五邪的基本概念 / 181
二、
內(nèi)生五邪的基本內(nèi)容 / 182
第三節(jié)臟腑病機 / 185
一、
五臟病機 / 185
二、
六腑病機 / 194
三、
奇恒之腑病機 / 197
第四節(jié)經(jīng)絡(luò)病機 / 198
一、
經(jīng)絡(luò)的氣血偏盛偏衰 / 199
二、
經(jīng)絡(luò)的氣血逆亂 / 199
三、
經(jīng)絡(luò)的氣血運行不暢 / 199
四、
經(jīng)絡(luò)的氣血衰竭 / 200
第五節(jié)疾病的傳變與轉(zhuǎn)歸 / 200
一、
疾病傳變與轉(zhuǎn)歸的含義 / 200
二、
影響疾病傳變與轉(zhuǎn)歸的因素 / 201
三、
疾病傳變與轉(zhuǎn)歸的形式 / 202
第九章防治原則
207
第一節(jié)未病先防 / 208
第二節(jié)既病防變 / 209
第三節(jié)治則與治法 / 210
一、
治則與治法的概念 / 210
二、
基本治則 / 211
第十章養(yǎng)生
220
第一節(jié)養(yǎng)生的基本概念 / 220
一、
天年 / 221
二、
衰老 / 221
三、
養(yǎng)生 / 222
第二節(jié)養(yǎng)生的基本原則 / 222
一、
順應(yīng)自然 / 223
二、
形神兼養(yǎng) / 224
三、
保精護腎 / 225
四、
調(diào)養(yǎng)脾胃 / 225
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