前 言目前，我國的移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)得到迅猛發(fā)展，并且日益趨于成熟，同時，基于移動互聯(lián)網(wǎng)的移動電子商務(wù)也得到了爆炸式的發(fā)展。據(jù)中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2018—2023 年中國電子商務(wù)行業(yè)市場前景及投資機會研究報告》數(shù)據(jù)顯示，2017 年中國移動網(wǎng)購交易規(guī)模達到 5 萬億元，且未來依舊會保持高速增長。移動電子商務(wù)正加速與制造業(yè)、零售業(yè)、事業(yè)單位、政府機構(gòu)等的融合，推動服務(wù)轉(zhuǎn)型升級，催生新興業(yè)態(tài)，成為提供公共產(chǎn)品、公共服務(wù)，推動經(jīng)濟發(fā)展的新力量。如今，移動互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模已超過傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模，移動電子商務(wù)領(lǐng)域商機巨大。
移動互聯(lián)網(wǎng)及其所支撐的移動電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，引發(fā)了移動電子商務(wù)技術(shù)技能型人才的巨大缺口。據(jù)工信部數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，我國目前移動互聯(lián)網(wǎng)人才及移動電子商務(wù)人才缺口達百萬以上。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)高速且深入的發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的專業(yè)人才匱乏程度將進一步加劇。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》和《國家教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》的相關(guān)文件精神，為了進一步適應(yīng)移動電子商務(wù)發(fā)展的需要，加強對移動電子商務(wù)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，高職電子商務(wù)專業(yè)移動電子商務(wù)相關(guān)課程教學(xué)的教材建設(shè)與開發(fā)迫在眉睫。本書正是為了滿足國內(nèi)職業(yè)院校和各類培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)移動電子商務(wù)課程而編寫的一本基礎(chǔ)教材，涉及移動電子商務(wù)概述、移動電子商務(wù)基礎(chǔ)技術(shù)、移動支付與移動商務(wù)安全管理、移動電子商務(wù)價值鏈與商業(yè)模式、移動營銷、移動電子商務(wù)物流管理等內(nèi)容。
高職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的，其專業(yè)核心課程教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的崗位工作能力。
本書編寫旨在使得移動電子商務(wù)課程教學(xué)與電子商務(wù)企業(yè)就業(yè)崗位能直接對接。由此，本書設(shè)計旨在充分培養(yǎng)學(xué)生的移動電子商務(wù)崗位應(yīng)用能力，采用了理實一體的編寫結(jié)構(gòu)，在描述高職學(xué)生應(yīng)該具備的移動電子商務(wù)理論和移動電子商務(wù)典型案例的同時，重點強調(diào)了對學(xué)生在商務(wù)技能和應(yīng)用技能方面的培養(yǎng)，由此設(shè)計了 10 個最新的移動電子商務(wù)技能實訓(xùn)項目，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育的“做中學(xué)”理念和“教學(xué)做一體化”的教學(xué)方式。另外，本書還介紹了目前移動電子商務(wù)企業(yè)典型職業(yè)崗位的職責(zé)與要求，幫助學(xué)生明確課程的目的性和方向性。
本書在第 1 版的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持以下特色的同時，對教材內(nèi)容進行了修改或更新。
（1）產(chǎn)教結(jié)合 本書設(shè)計了基于企業(yè)移動電子商務(wù)典型崗位的項目訓(xùn)練，直接培養(yǎng)學(xué)生的移動電子商務(wù)崗位技能。
（2）內(nèi)容新 本書的教學(xué)內(nèi)容選取緊跟 Web 的發(fā)展，在刪除大量過時內(nèi)容的同時增加了豎屏思維、共享經(jīng)濟、虛擬貨幣、Apple Pay、H5 營銷、移動廣告、智慧物流、手機模擬器使用、微店搭建與運營、今日頭條自媒體推廣、易企秀制作與微營銷等內(nèi)容，并對其他內(nèi)容進行了重寫或更新，充分順應(yīng)了移動商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢。
（3）“教學(xué)做”一體化 本書是作者在網(wǎng)頁設(shè)計課程教學(xué)中運用“教學(xué)做”一體化職業(yè)教育教學(xué)模式的結(jié)晶，教學(xué)過程充分體現(xiàn)了“師徒式”和“做中學(xué)”的理念，“教師示范、移動電子商務(wù)IV學(xué)生模仿、學(xué)生創(chuàng)新”的方式貫穿于整個教學(xué)過程。
本書由武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院王忠元擔任主編，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院杜志琴、南京奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司總經(jīng)理徐林海擔任副主編，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院范皓、湖北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝愛平、長江職業(yè)學(xué)院仲蓬、武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院秦琴、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院郝靜、湖北青年職業(yè)學(xué)院王東波、渤海理工職業(yè)學(xué)院韓世娜參加編寫。武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院雷玲教授擔任本書主審。
由于電子商務(wù)發(fā)展迅速，加之作者學(xué)識和經(jīng)驗有限，書中的各種疏漏在所難免，敬請讀者提出批評和修改意見。
編 者