數(shù)學是人類社會進步的產(chǎn)物，也是推動社會發(fā)展的動力之一�？梢哉f，自經(jīng)濟學成為一門學科后，數(shù)學就在研究和說明經(jīng)濟思想中扮演著重要的角色。不僅許多經(jīng)濟學概念需要用數(shù)學來度量（如成本、利潤、價格、商品數(shù)量以及貨幣量等），而且數(shù)學可以幫助我們研究這些數(shù)量之間的關(guān)系（也就是我們常說的經(jīng)濟模型）。經(jīng)濟模型是經(jīng)濟變量之間的數(shù)學關(guān)系的集合。了解如何將經(jīng)濟問題的重要特征提煉出來，使之抽象化、簡單化，是每一個學經(jīng)濟的人所接受訓練的一個重要部分。我們將在經(jīng)濟模型中用數(shù)學的方法對這些關(guān)系加以研究，而這就是本書的主題之一。數(shù)學具有精確、嚴密的特點，并能解決許多復雜的經(jīng)濟問題，這使得數(shù)學方法在分析經(jīng)濟問題時具有很高的價值，
　　本書是根據(jù)數(shù)學理論而不是經(jīng)濟的發(fā)展脈絡(luò)編寫的，例題和練習既適合于練習單純的數(shù)學方法，又可應(yīng)用于經(jīng)濟類問題的討論，本書的編寫原則是：不追求數(shù)學理論的完整性和系統(tǒng)性，只突出重要結(jié)論、典型數(shù)學方法的應(yīng)用，盡可能用生活語言來描述抽象的數(shù)學概念，在傳統(tǒng)教材原有的計算公式基礎(chǔ)上，建立計算模型，直觀給出計算方法，以適應(yīng)高職高專學生數(shù)學基礎(chǔ)薄弱、計算力差、邏輯思維能力不強的學習狀況，提高了課程內(nèi)容的可讀性。
　　為激友高職高專的學生對經(jīng)濟數(shù)學課程的學習興趣，我們在開篇緒論中，以“閑話微積分”的方式，簡單介紹了微積分學的發(fā)展歷程，并在每一章的后面添加了“人文數(shù)學”和“數(shù)學史話”等小欄目，在第五章增加了對數(shù)學建模以及全國大學生數(shù)學建模競賽的介紹，強調(diào)數(shù)學應(yīng)用，突出了數(shù)學教學中的人文性。
　　本書的編寫方式獨特，講述的數(shù)學方法難度適中，適合經(jīng)濟類高職高專學生的學習，可作為短學時經(jīng)濟數(shù)學課程教師教學用書，也可作為學生能力拓展和自學用書。本書由江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的葉鳴飛教授、謝素鑫副教授編寫，全書由葉鳴飛統(tǒng)稿審定，第一、二章及每一章的“人文數(shù)學”閱讀材料由葉鳴飛編寫，第三、四、五章由謝素鑫編寫，本書在編寫過程中得到了江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院各位領(lǐng)導和同事的幫助和支持，西南財經(jīng)大學出版社也為本書做了大量富有成效的工作，在此一并表示由衷的感謝！
　　由于作者水平有限，書中難免存在不妥之處，懇請專家和廣大讀者批評指正，以便我們在今后的再版修訂中改進和完善。