計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是集計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)為一體的綜合性的交叉學(xué)科課程，需要軟件和硬件的結(jié)合、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的結(jié)合、理論和應(yīng)用的緊密結(jié)合。因此該課程既是一門專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)很廣的學(xué)科，又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。如何使學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力是該課程教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
　　本書作為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)踐教程包括了26個(gè)難度不同的實(shí)踐項(xiàng)目，適合學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涵蓋了Windows網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)、遠(yuǎn)程訪問技術(shù)及綜合網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目實(shí)踐等。本實(shí)踐教程旨在加深學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所涉及的理論知識(shí)的理解，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。通過這些實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生能掌握網(wǎng)絡(luò)管理員和網(wǎng)絡(luò)工程師所需要的基本實(shí)踐技能。
　　與其他同類教材相比，本書有以下特色。
　　1. 先進(jìn)的指導(dǎo)思想
　　根據(jù)教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨專業(yè)規(guī)范（試行）》中將不同層次的高校在計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格歸納為三種類型、四個(gè)不同的專業(yè)方向: 科學(xué)型（計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)方向）、工程型（包括計(jì)算機(jī)工程專業(yè)方向和軟件工程專業(yè)方向）、應(yīng)用型（信息技術(shù)專業(yè)方向）。目前絕大多數(shù)剛由�？粕�格為本科的院校在計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格上屬于應(yīng)用型（信息技術(shù)專業(yè)方向）。針對(duì)目前適用于該層次高校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教材較少的情況，本教材在編寫上明確面向應(yīng)用型新建本科高校，偏向計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的具體操作和應(yīng)用。
　　2. 層次化的結(jié)構(gòu)
　　根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本書將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容按不同的層次要求分為基礎(chǔ)篇、提高篇和綜合篇。不同的層次分別適用于非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生和計(jì)算機(jī)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)方向?qū)W生。不同類型的學(xué)生可以各取所需，滿足了多樣化需求。
　　3. 翔實(shí)的背景知識(shí)
　　本書在內(nèi)容編排上針對(duì)應(yīng)用型新建本科高校學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目的背景知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)介紹。學(xué)生在上機(jī)實(shí)踐前，通過閱讀實(shí)踐項(xiàng)目的背景知識(shí)，能了解背后的理論知識(shí)，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)對(duì)實(shí)踐步驟進(jìn)行具體介紹，依據(jù)這些實(shí)踐步驟，學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)踐項(xiàng)目，可操作性強(qiáng)。對(duì)于書中所列實(shí)驗(yàn)，教師可以根據(jù)專業(yè)要求和實(shí)驗(yàn)環(huán)境進(jìn)行篩選。
　　參加本教材編寫的人員都是常年在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一線教學(xué)和研究的優(yōu)秀工作者。基礎(chǔ)篇由張媛和蔣云良編寫；提高篇由劉紅海和楊學(xué)明編寫；綜合篇由楊學(xué)明和顧永跟編寫。全書由顧永跟統(tǒng)稿，蔣云良審稿。
　　由于筆者能力所限，編寫時(shí)間倉(cāng)促，書中難免有不足之處，懇請(qǐng)廣大讀者和同仁批評(píng)指正。

　　作 者2011年5月

　　本 書 特 色
　　1. 面向應(yīng)用型新建本科高校
　　目前絕大多數(shù)由�？粕�格為本科的院校在計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格上屬于應(yīng)用型（信息技術(shù)專業(yè)方向）。針對(duì)目前適用于該層次高校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教材較少的情況，本教材在編寫上明確面向應(yīng)用型新建本科高校，偏向計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的具體操作和應(yīng)用。
　　2. 層次化的結(jié)構(gòu)
　　根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本實(shí)踐教材將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容按不同的層次要求分基礎(chǔ)篇、提高篇和綜合篇。不同的層次分別適用于非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生和計(jì)算機(jī)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)方向?qū)W生。不同類型的學(xué)生可以各取所需，滿足了多樣化需求。
　　3. 翔實(shí)的背景知識(shí)
　　本教材在內(nèi)容編排上針對(duì)應(yīng)用型新建本科高校學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目的背景知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)介紹。學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)手前，通過閱讀實(shí)踐項(xiàng)目的背景知識(shí)，能了解背后的理論知識(shí)，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)對(duì)實(shí)踐步驟進(jìn)行具體介紹，依據(jù)這些實(shí)踐步驟，學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)踐項(xiàng)目，可操作性強(qiáng)。