《物權(quán)法案例研習(xí)》為中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)案例研習(xí)系列教材之一，編寫體例遵循該系列教材的統(tǒng)一要求。本教材共5編17章，具體由劉智慧和寇廣萍共同籌劃，分工完成，內(nèi)容基本依我國(guó)《物權(quán)法》的制度體系設(shè)置。各編的寫作分工為：劉智慧：第一至三編、第五編；寇廣萍：第四編。
　　每個(gè)國(guó)家的法學(xué)教育體系都有與本國(guó)教育理念、文化傳統(tǒng)密切相關(guān)的特點(diǎn)，但是，培養(yǎng)出既有深厚的法學(xué)學(xué)術(shù)功底、又具備熟練的實(shí)務(wù)技能的法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生，無疑是世界各國(guó)法學(xué)本科教育的共同目標(biāo)。在我國(guó)《物權(quán)法》的制定過程中，理論和實(shí)務(wù)上對(duì)于某些制度一直存在著爭(zhēng)議。在這種背景下，一方面需要我們通過進(jìn)一步完善相關(guān)立法，對(duì)各具體制度作更加精益求精的設(shè)計(jì)和安排，通過制度化的途徑，更好地平衡各方利益；另一方面更需要我們?cè)诜�律的�?shí)施過程中，通過總結(jié)既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引導(dǎo)司法不斷走向理性和科學(xué)。毋庸置疑，案例研習(xí)課程在這兩個(gè)方面都有貢獻(xiàn)空間。本教材旨在更好地開展《物權(quán)法案例研習(xí)》課程的教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生在物權(quán)法方面的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。