序言
緒論
第一章　初創(chuàng)時(shí)期的黨校教育
　一、“急于設(shè)立黨校養(yǎng)成指導(dǎo)人才”
　二、中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨�！�—安源黨校和北京黨校
　三、大革命高潮中的黨校
　四、革命根據(jù)地的創(chuàng)建及各級(jí)干部訓(xùn)練班和黨校的開(kāi)辦
　五、“干部恐慌”與蘇區(qū)黨校的創(chuàng)辦
　六、中共中央局黨�！�—馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校
第二章　延安時(shí)期的黨校教育
　一、黨校教育在中國(guó)革命轉(zhuǎn)折時(shí)期的大發(fā)展
　二、黨校成為延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的重要陣地
　三、黨校教育的基本成熟及其在黨校教育史上的重要地位和作用
第三章　新中國(guó)建立前后的黨校教育
　一、新中國(guó)建立前后黨校教育適應(yīng)提高干部理論水平的需要迅速拓展
　二、黨校教育開(kāi)始走向正規(guī)
　三、干部輪訓(xùn)制度的確立和全國(guó)黨校教育網(wǎng)的初步形成
第四章　曲折發(fā)展時(shí)期的黨校教育
　一、社會(huì)主義建設(shè)初期黨校教育的正常發(fā)展
　二、“整風(fēng)反右”、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)中黨校教育遭受?chē)?yán)重挫折
　三、適應(yīng)“重新教育干部”的需要，黨校教育重歸基本正常
　四、黨校教育在“文化大革命”中陷于停頓
第五章　撥亂反正時(shí)期的黨校教育
　一、黨校教育在撥亂反正中恢復(fù)
　二、黨校教育在推進(jìn)真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論、重新確立黨的思想路線過(guò)程中作出了重大貢獻(xiàn)
　三、適應(yīng)黨和國(guó)家工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，黨校教育逐漸走上正軌
　四、撥亂反正時(shí)期黨校教育的重要地位和主要特點(diǎn)
第六章　改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)初期的黨校教育
　一、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化迫切需要黨校教育正規(guī)化
　二、培訓(xùn)班、理論班和進(jìn)修班成為黨校三類基本班次
　三、以馬克思主義理論為主課，同時(shí)開(kāi)設(shè)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)課程
　四、適應(yīng)正規(guī)化培訓(xùn)加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)
　五、建設(shè)和完善具有中國(guó)特色的黨校教育體系
第七章　全面推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的黨校教育
　一、“干部進(jìn)黨校學(xué)習(xí)要制度化規(guī)范化”
　二、擔(dān)負(fù)“三個(gè)陣地、一個(gè)熔爐”的歷史重任
　三、深化教學(xué)科研改革，確立“—個(gè)中心，四個(gè)結(jié)合”的新教學(xué)體系
　四、黨校工作暫行條例的頒布實(shí)施，標(biāo)志著黨校教育進(jìn)入制度化規(guī)范化的新階段
　五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)
第八章　新世紀(jì)新階段的黨校教育
　一、以全面培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部政治家素質(zhì)為目標(biāo)，建立和完善“一個(gè)中心、四個(gè)方面”的教學(xué)新布局
　二、堅(jiān)持黨校姓黨，推進(jìn)改革創(chuàng)新，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性
　三、立足黨校定位，堅(jiān)持質(zhì)量立校，不斷提高黨校教育的科學(xué)化水平
附錄一　中共中央黨校分校教育
　一、中央黨校分校的創(chuàng)立與發(fā)展
　二、中央黨校分校的辦學(xué)體制和教學(xué)方式
　三、中央黨校分校教學(xué)管理的制度化規(guī)范化建設(shè)
　四、中央黨校分校辦學(xué)的做法和經(jīng)驗(yàn)
附錄二　中共中央黨校學(xué)位與研究生教育
　一、中央黨校學(xué)位研究生教育的創(chuàng)辦與發(fā)展
　二、中央黨校學(xué)位研究生教育的辦學(xué)理念
　三、中央黨校學(xué)位研究生教育的成就與前景
附錄三　中共中央黨校函授教育與干部短期培訓(xùn)
　一、中央黨校函授教育的創(chuàng)辦與發(fā)展
　二、中央黨校函授教育的辦學(xué)方式、體系和特色
　三、中央黨校函授教育的主要做法和基本經(jīng)驗(yàn)
　四、中央黨校函授教育的辦學(xué)成就和貢獻(xiàn)
　五、中央黨校函授教育向干部短期培訓(xùn)的轉(zhuǎn)型
后記