本書包括五部分內(nèi)容。1. 名著故事：本書以繪本的形式講述了《狐貍和仙鶴》的名著故事，以西方現(xiàn)實主義畫家?guī)鞝栘惖睦L畫風格為藍本，完成了《狐貍和仙鶴》所有的插畫。2. 畫家簡介：本繪本故事之后對現(xiàn)實主義畫家?guī)鞝栘惖纳郊帮L格做了簡單介紹。3. 作家介紹：本書對名著故事的作者生平及故事背景做了簡單介紹。4. 畫家代表作：本書展示一幅現(xiàn)實主義畫家?guī)鞝栘惖脑髌罚敿毞治霎嫾业睦L畫風格。5. 讀后思考：本書既有故事的啟迪和感悟，又有對故事情節(jié)和繪畫風格的感受與思考練習。
本書具有如下特色：
完美地將世界美術(shù)名作與著名童話文學作品相結(jié)合，既能滿足幼兒的閱讀興趣和愿望，又能培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力。
本書具有較強的互動功能，在增長兒童知識和讓兒童感受世界藝術(shù)大師繪畫風格的同時促進兒童積極思考，提高兒童的智慧。
本書針對中國兒童的特點，引進時做了較好的本土化改造，具有較強的針對性和適用性。
直至今日，法國人民依然對他抱有很大的敬意，他與當時的美術(shù)界格格不入，他更加關(guān)注普通百姓的日常生活。讓我們?yōu)橄生Q建一座具有古代民居風格的房子，用立體模型復活庫爾貝傳統(tǒng)民居中的爐灶、木柴和鍋，復活狐貍的家。
序言
關(guān)于畫家和畫風
庫爾貝 Gustave Courbet （18191877年）
庫爾貝于1819年出生于法國的一個富有的農(nóng)場主家庭，曾在皇家中學和貝桑松美術(shù)學院學習作畫，1841年，在巴黎開始學習法律。在學習法律期間，庫爾貝仍然傾注了大量的時間與精力在美術(shù)學習上，他還經(jīng)常去盧浮宮博物館研究展出的*美術(shù)巨作。1844年，庫爾貝畫的一幅名為《帶黑狗的自畫像》入選參加每年定期舉行的公共美術(shù)展覽會，從此，庫爾貝一舉成名。當時的美術(shù)界長期以來形成的是一種奢華的畫風，畫作中大多體現(xiàn)的是富有或有權(quán)勢的人，而庫爾貝獨樹一幟，以窮苦農(nóng)民為自己畫作的主角，將他們的生活原貌及思想情感真實地體現(xiàn)出來。他在描繪人物時，沒有去做過多的修飾，這與當時的美術(shù)界顯得格格不入。但庫爾貝并沒有妥協(xié)，他主張繪畫要按照事物的真相去描繪。由于庫爾貝的努力，美術(shù)界掀起了一場現(xiàn)實主義的新思潮。原本在美術(shù)界，人們只注重描繪美好虛幻的景象，而
在庫爾貝之后，人們開始更多地關(guān)注社會現(xiàn)實。
畫風特色：如實反映現(xiàn)實生活
關(guān)于作家和作品
伊索Aesop（約前620年-前560年）
伊索，才華橫溢的諷刺作品巨匠。 《伊索寓言》距今已有2500年的歷史，據(jù)傳是由古希臘的一位名叫伊索的作家編寫而成的。但對于伊索本人，我們卻找不到更多詳細的歷史資料�！兑了髟⒀浴肥且徊恐脑⒀约�，其中大部分故事的主人公都不是人，而是動物，甚至還有掌管大海、河流、太陽、風等自然萬物的神。故事中蘊涵著豐富的人生智慧與哲學道理�！兑了髟⒀浴菲鸪醪]有這么多的故事，后來，傳入各個國家，又陸陸續(xù)續(xù)地增添了許多新的故事。很多人都是聽著《伊索寓言》的故事長大的，只要提到寓言，最先想到的就是《伊索寓言》。《伊索寓言》中的故事大多反映了人們在生活中常見的場景，故事并沒有一味地去進行道德教化，而是傳達給人們一些方便實用的智慧及經(jīng)驗。我們可以從故事中看到有人使用小聰明來欺騙對方；有人向強者卑躬屈膝。而《伊索寓言》之所以能夠超越時間和空間，依然讓現(xiàn)代各國人喜愛，一個重要原因還在于，故事中令人捧腹的幽默語言和那些饒有趣味的故事情節(jié)。
改編者
金振洛，韓國首爾大學教授
無
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