科學(xué)童話和普通意義上的童話是一對(duì)孿生姐妹。但科學(xué)童話中還介紹了大量的只有百科圖書中才會(huì)介紹的科學(xué)知識(shí)。將科學(xué)內(nèi)涵融入到童話構(gòu)思中的科學(xué)童話，既富于科學(xué)的啟迪，又極富予藝術(shù)的美感，既能培養(yǎng)孩子對(duì)自然科學(xué)的興趣，又能啟迪孩子們的心靈。本書共11個(gè)故事，作者在深?yuàn)W、枯燥的科學(xué)知識(shí)里加進(jìn)有趣好玩的故事情節(jié)，再用精彩的語言把它們?nèi)诤显谝黄�，讓小讀者在故事中學(xué)會(huì)知識(shí)。例如謎底城的秘密里面講的是物質(zhì)的狀態(tài)。全書共涉及了物質(zhì)、動(dòng)物、化石等不同的科普知識(shí)。作者在故事里就引出知識(shí)點(diǎn)，在每篇故事完結(jié)后，有專門的欄目詳細(xì)介紹在故事里面涉及的知識(shí)點(diǎn)，讓讀者在輕松的環(huán)境中更能準(zhǔn)確地了解科學(xué)知識(shí)。本書是科學(xué)知識(shí)與童話故事的完美結(jié)合，畫風(fēng)精致唯美，故事溫馨逗趣，讓孩子快樂地掌握科學(xué)知識(shí)。
1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣！
2.通過童話對(duì)生活中涉及的科學(xué)原理進(jìn)行講解。
3.通過閱讀有趣的故事，愉快的學(xué)習(xí)，不知不覺就會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生自信。
通過故事一步步學(xué)習(xí)、了解創(chuàng)意性科學(xué)知識(shí)！
科學(xué)太枯燥無味了！
即使是在同一所學(xué)校、同一間教室和相同的老師一起學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)有的孩子喜歡科學(xué)，有的孩子卻非常討厭科學(xué)的情況。如果把科學(xué)只是看成一門需要學(xué)習(xí)的學(xué)科的話，那么是無法感受到科學(xué)真正的趣味的。
小朋友們，大家都聽過以前的故事吧？原本一聽到學(xué)習(xí)就厭惡得搖腦袋的孩子，只要聽到有趣的故事，很快就會(huì)被深深吸引。那么，通過有趣的故事來學(xué)習(xí)科學(xué)會(huì)怎樣呢？
故事中蘊(yùn)含著一股能夠緊緊抓住人心的巨大的力量。神秘而又驚人的想象、不知道接下來會(huì)發(fā)生什么的緊張感、通過主人公了解到的新事實(shí)和感動(dòng)等就是故事所帶有的力量，這種力量讓學(xué)習(xí)科學(xué)變得輕松有趣。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，所以原本枯燥無味的科學(xué)就會(huì)變得像寶箱一樣趣味盎然。
從這樣的想法出發(fā)，為了讓孩子們能夠更有趣地學(xué)習(xí)科學(xué)，就誕生了《科學(xué)藏在童話里》。每一個(gè)故事中都包含了教科書中重要的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，可以說，只要讀一讀就能夠理解其中的原理。
就像丁若鏞、愛因斯坦、史蒂夫·喬布斯用創(chuàng)新性的想法改變了世界一樣，未來還會(huì)有人改變我們的世界。希望那個(gè)人就是通過《科學(xué)藏在童話里》學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的小朋友。
（韓）洪建國(guó)
畢業(yè)于韓國(guó)秋溪藝術(shù)大學(xué)，能夠?qū)懗黾茸尯⒆觽兏信d趣，又可以學(xué)到知識(shí)的作品，創(chuàng)造出讓孩子們健康成長(zhǎng)的圖書是他一直以來的目標(biāo)。主要作品有《通過圖畫學(xué)習(xí)的化學(xué)演唱會(huì)》、《宋內(nèi)官趣味橫生的景福宮紀(jì)行》、《小學(xué)生必須要知道的100個(gè)系列》、《兒童科學(xué)報(bào)》、《好想法！》、《二十五章動(dòng)物的辛酸故事》、《用善良改變世界的人》等。
（韓）李善珠
畢業(yè)于視覺設(shè)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)在是創(chuàng)作社團(tuán)的會(huì)員，主要為兒童圖書繪制插圖。主要作品有《選舉恐龍隊(duì)長(zhǎng)》、《��！我的氣球》、《森林里的出租自行車》、《真了不起》、《我家是最棒的》等。
譯者簡(jiǎn)介：千太陽 曾翻譯多種韓國(guó)圖書，《化學(xué)真有趣》、《物理很簡(jiǎn)單》等。
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