序言

經(jīng)過多輪編寫和校對，新版《心理學(xué)考研阿范題刷題寶典》（簡稱《阿范題》）終于面市了。從編審伊始，我們就確立了做最全面、詳細、權(quán)威的心理學(xué)考研統(tǒng)考真題加模擬題題庫的目標(biāo)，并且堅定不移地朝著這個目標(biāo)推進。如今市面上有很多題集，當(dāng)你求知若渴的翻到答案解析時，卻只看到了大大的略字，做題只剩下對答案，而困惑依舊。然而本書中出現(xiàn)的所有題目，均有詳細的解析，如果你想通過做題來鞏固和提升學(xué)習(xí)效果，這一本書絕對是正確的選擇。

一、適合的學(xué)生群體

從2007年統(tǒng)考至今的十余年，考研真題已經(jīng)積累了豐富的題量，并且統(tǒng)考真題的命題水平在信度和效度上是遠超于非統(tǒng)考命題的，出現(xiàn)許多值得研究的經(jīng)典題目。由于各院�？佳兄攸c并無太多出入，即便對于非統(tǒng)考考生，依然具有學(xué)習(xí)價值，甚至不乏統(tǒng)考真題在非統(tǒng)考考場上重現(xiàn)的情況。由此可見，歷年統(tǒng)考真題對統(tǒng)考與非統(tǒng)考考生來說都是一筆寶貴的知識財富。然而面對這筆財富如何去使用，《阿范題》為考生精心打造了一把開啟寶藏的鑰匙。如果你認(rèn)真地使用《阿范題》，你定會感受到這本書的價值和意義。

二、《阿范題》的編排原則

1.本書以章為單位編寫題目，每一章分為兩個部分：part A統(tǒng)考歷年真題和part B基礎(chǔ)提高模擬。這樣我們可以將每個章節(jié)的知識點和考點系統(tǒng)地結(jié)合進行復(fù)習(xí)。

2.part A統(tǒng)考歷年真題中收錄了從2007年至今的真題，為了方便學(xué)生使用，我們標(biāo)注了真題的年份和題號，并以此為順序排序。這樣我們就可以比較清楚地把握近年來考點的分布和規(guī)律。

3.part B基礎(chǔ)提高模擬中大多是我們結(jié)合每章知識點編制的練習(xí)題目，即對應(yīng)真題的考試重點，也補充了部分容易被忽略的考點，可謂兼顧全面。除此之外，我們還在此部分加入了一些自主命題院校出的經(jīng)典真題，標(biāo)注了學(xué)校以及年份，以求統(tǒng)考和非統(tǒng)考考生可以彼此參照學(xué)習(xí)。

三、《阿范題》的使用要點

1.梳理知識點，輔助記憶。一道題目做完之后，我們可以以題為點，重現(xiàn)相關(guān)的知識網(wǎng)絡(luò)，以閱讀和重現(xiàn)交替的方式輔助記憶存儲。以普通心理學(xué)第四章PartA多選第2題（2012.66）為例，在解析中總結(jié)了椎體細胞和桿體細胞的五個不同點。不僅解釋答案，還將考點網(wǎng)絡(luò)完整地呈現(xiàn)出來，便于復(fù)習(xí)記憶。因此不管答對與否，答完后學(xué)習(xí)解析都十分有必要，這比單純的背誦記憶更有針對性。

2.攻克難點，把握重點。做題時要學(xué)會標(biāo)記及做筆記，錯題往往凸顯了學(xué)習(xí)的薄弱點和難點，提醒我們要多加警惕和鞏固。除此之外，我們可以根據(jù)歷年考點（尤其是近五年），來把握出題重點及出題形式。以社會心理學(xué)第三章PartB單選第15題（華南師范大學(xué)，2011）為例，該題在2017年統(tǒng)考19題中幾乎以同樣的形式重現(xiàn)了。

3.查缺補漏，補全知識點。心理學(xué)的知識是很廣闊的，往往一本教材并不能涵蓋所有。當(dāng)做題遇到比較陌生的內(nèi)容時，也正是學(xué)習(xí)的好時候。例如普通心理學(xué)第六章PartB單選第8題，出現(xiàn)了在梁寧建書262頁上介紹過，而彭聃齡書上并沒有的佩維奧雙重編碼理論。

4.答疑解惑，排除爭議。個別題目是有爭議的，即便真題也在所難免。遇到這樣的情況，學(xué)生往往會困惑，花費很多時間也沒有搞清楚，甚至網(wǎng)上搜索時，不同機構(gòu)給出的竟然是一字不差的錯誤答案及解析，也沒有可信服的權(quán)威。而《阿范題》做到了，遇到這樣的題目均明確指出來了。以統(tǒng)計第六章單選12題（2013.50）為例，解析中詳細地說明了為什么此道真題并不嚴(yán)謹(jǐn)。

我們的學(xué)習(xí)并非不求甚解的泛泛而讀，而是非常有針對性地鞏固知識點、攻克考點。我們做題而并不局限于題，我們解析答案而并不僅限于找出正確答案。我們通過一道好題，不僅去檢驗學(xué)習(xí)的掌握程度，而且可以感受知識的靈活運用和舉一反三，我們通過分析一道題目解析，不僅可以答疑解惑，而且可以查缺補漏，總結(jié)相串聯(lián)的知識點。我們通過一章的題目，可以把握考試重點和規(guī)律。那么我們可以說做到了題皆盡其用。

在本書多次編寫、校審工作過程中，趙云龍老師（@迷死他趙）、燕磊老師（@心理學(xué)眼淚）和我（@心理蕭宵老師），以及文都比鄰教務(wù)組各位老師都投入了巨大的時間和精力，但仍會存在各種不足之處，也歡迎大家批評指正。

最后希望所有的考生們在《心理學(xué)考研阿范題刷題寶典》中，題皆盡其用，更上一層樓。

編者蕭宵

2018年6月