隨著汽車工業(yè)的快速發(fā)展ꎬ 汽車行業(yè)對汽車專業(yè)人才的要求越來越高ꎬ 然而傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足職業(yè)教育的現(xiàn)狀ꎮ 本書是技工院校汽車類專業(yè)的一體化教材ꎬ 旨在培養(yǎng)學(xué)生成為高技能人才ꎮ 本書緊緊圍繞職業(yè)工作需求ꎬ 以“工學(xué)結(jié)合、基于工作過程” 為導(dǎo)向ꎬ 以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為核心ꎬ 以“實用” 為編寫原則ꎬ 形成理實一體化的教學(xué)模式ꎮ
技工院校是培養(yǎng)具有一定理論基礎(chǔ)知識和嫻熟技能的中高級適用性人才的職業(yè)院校ꎬ 隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化加工技術(shù)的迅速發(fā)展ꎬ 社會及企業(yè)對技能人才的知識與技能結(jié)構(gòu)提出了更新、更高的要求ꎮ
本書具有以下特點(diǎn):
(１) 科學(xué)性　立足汽車底盤各總成維修能力的提高ꎬ 采用以學(xué)習(xí)任務(wù)為導(dǎo)向的新模式ꎬ 突出技能培養(yǎng)ꎬ 在結(jié)構(gòu)上采用以“理論認(rèn)知—故障分析—動手解決故障” 為主線的理實一體化框架ꎮ
(２) 針對性　注重職業(yè)崗位對人才的知識和能力要求ꎬ 力求與相應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)銜接ꎮ 每個項目由多個任務(wù)完成ꎬ 每個任務(wù)都有學(xué)生動手實施的內(nèi)容ꎬ 重在動手能力的培養(yǎng)ꎬ 使學(xué)生畢業(yè)后能適應(yīng)崗位需求ꎮ
(３) 實用性　在內(nèi)容選擇上結(jié)合修理廠常見的故障ꎬ 使內(nèi)容具有真實性和實用性ꎮ 通過學(xué)習(xí)ꎬ 使學(xué)生懂得汽車底盤各部分的工作原理ꎬ 了解各部分的結(jié)構(gòu)ꎬ 檢修各部分的故障ꎬ 并具備獨(dú)立進(jìn)行維護(hù)操作的能力ꎮ
(４) 生動性　本書內(nèi)容通俗易懂ꎬ 圖文并茂ꎬ 形式生動活潑ꎬ 學(xué)生可以在“學(xué)中做、做中學(xué)”ꎬ 有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣ꎮ
本書主要內(nèi)容包括汽車底盤概述、離合器的檢修、變速器的檢修、萬向傳動裝置的檢修、驅(qū)動橋的檢修、懸架的檢修、車架與車橋的檢修、車輪和輪胎的檢修、機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的檢修、動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的檢修、制動系統(tǒng)的檢修ꎮ
本書由文定鳳、楊長忠任主編ꎬ 歐益娥、楊正榮任副主編ꎬ 參加編寫的還有趙亞輝、龍文鋒、馮文寶、趙鵬喜ꎬ 全書由姚秀馳主審ꎮ
在本書編寫過程中ꎬ 上海數(shù)林軟件有限公司的朱松給予了大力幫助并提供了許多資料ꎬ 在些致以誠摯的謝意ꎮ
由于編者水平有限ꎬ 書中難免存在不妥和錯誤之處ꎬ 懇請讀者提出寶貴意見ꎮ
編者