《一只想飛的貓》共有十一章，分別為十一個獨立的故事，均是小動物擬人化所發(fā)生的一系列故事。故事跌宕起伏，具有正確的價值引導(dǎo)和對待生活的積極態(tài)度，《一只想飛的貓》筆墨*多，循序漸進(jìn)的指導(dǎo)兒童更好的認(rèn)識自己的能力，對未來的規(guī)劃有所幫助。其余的故事在書中也有著舉足輕重的位置，分別從不同的方面對兒童的性格、行為、思想等進(jìn)行具有針對性的指導(dǎo)，同時運用親近樸素的語言讓讀者小朋友感受貼切，更容易傳達(dá)出作者想要表述的意思，也正是因為這一點，《一只想飛的貓》在該系列圖書中有著較為特別的位置，相信在閱讀這本書的過程中，二年級的學(xué)生會有對于生活的收獲，同時對于故事的理解也有助于他們閱讀興趣的培養(yǎng)。 《孤獨的小螃蟹》是冰波童話自選集，收錄了作者多年積淀的童話代表作。本書由《孤獨的小螃蟹》《夏夜的夢》《永遠(yuǎn)的薩克斯》《老蜘蛛的禮物》《叮鈴鈴》《蛤蟆的明信片》六個故事組成。此書角度獨特，通過小動物表達(dá)出作者真善美的信念，通過閱讀，向小讀者傳達(dá)出健康、積極、向上的價值觀。故事細(xì)膩柔情，以擬人的手法描寫動物世界中的友情、親情以及愛情。作品風(fēng)格典雅，境界幽遠(yuǎn)，塑造了鮮明的藝術(shù)形象，獨具匠心，是不可多得的原創(chuàng)抒情童話。經(jīng)典的內(nèi)容加上彩繪注音版本，適合低年級的兒童，讓感動和滋養(yǎng)一代代小讀者的游戲與作品充滿永恒的魅力。 《小狗的小房子》中包括9個故事，分別是《小狗的小房子》《叔叔和月亮》《螢火蟲找朋友》《小貓做飯》《我叫粗尾巴》《積木房子》《紅眼睛練膽子》《妮妮畫猴兒》和《怪雨傘》。故事簡單易懂，富有童趣和想象力。尤其是《小狗的小房子》的故事中，小狗和小貓被當(dāng)做孩子身邊的小伙伴來塑造，小狗的憨厚正直，小貓的懶惰、著急但善良的性格特征被十分鮮明地表現(xiàn)出來。生動且?guī)в蟹崔D(zhuǎn)的情節(jié)設(shè)置，讓人忍俊不禁。潛移默化中含有對勤勞勇敢、有責(zé)任心以及善良等美好品質(zhì)的歌頌。整本書的語言幽默風(fēng)趣，風(fēng)格明快活潑。適合小學(xué)中低年級的孩子閱讀。 《小鯉魚跳龍門》共有十個故事，以不同的小動物為主角分別講述，對于兒童個性的塑造有較為明顯的作用，作者將每個故事獨立開，有著不同的敘述思路同時也讓每一個故事有自己的特色。對于小鯉魚跳龍門這一經(jīng)典神話故事，作者根據(jù)自己的想象加以改編，使小鯉魚這一深入人心的形象根立體，更加真實，同時也是以現(xiàn)代生活為創(chuàng)作背景，讓兒童讀起來有親切的感覺，更容易滲透作者想要表達(dá)的意思，同時作者并不是明確的告訴兒童如何去做事情，而是通過不同的小動物的表現(xiàn)指導(dǎo)兒童怎樣做是*好的，這種方式較為容易被兒童接受，也具有更好的效果。該書對于二年級階段的學(xué)生，有著較為針對性的作用，是配合家長和老師教學(xué)的不二之選。 《歪腦袋木頭樁》由七個情節(jié)生動的故事組成，故事內(nèi)容多取材于日常生活和童話寓言，貼近小學(xué)適齡讀者的生活和閱讀理解范圍。故事主人公多為擬人化的動物或植物，以情節(jié)為依托，賦予主人公人的動作和思想感情，不同的人物刻畫均要突出其鮮明的個性，使得人物鮮活可感，讀起來有滋有味。人物身上發(fā)生的故事以及人物自身的優(yōu)缺點，對于小學(xué)適齡讀者來說非常具有教育意義，故事對正面人物的歌頌可以引導(dǎo)孩子積極向上，對缺點人物的諷刺也可以讓孩子在閱讀的過程中聯(lián)系自身實際，引以為鑒。閱讀這樣的兒童文學(xué)能夠幫助小學(xué)適齡讀者培養(yǎng)閱讀興趣，正確引導(dǎo)孩子的是非觀、價值觀，并且結(jié)合課程進(jìn)度，提供提前練習(xí)寫作的思路。是輔助小學(xué)語文教材的優(yōu)選讀物。