本書以促進(jìn)教師發(fā)展需要、推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展為基本立場(chǎng)，用教育學(xué)基本原理解讀教育實(shí)踐。全書共十三章，可以相對(duì)的劃分為三個(gè)部分。*部分是基礎(chǔ)理論篇，包括教育與教育學(xué)、教育與社會(huì)的發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的和教育制度等五章內(nèi)容，側(cè)重于理論知識(shí)的闡述。第二部分是課程與教學(xué)篇，包括課程、教師與學(xué)生、教學(xué)（上）、教學(xué)（下）等四章內(nèi)容，側(cè)重于實(shí)踐知識(shí)的探索。第三部分是管理篇，包括德育、班主任與班級(jí)管理、教育法律法規(guī)等三章，側(cè)重于管理知識(shí)的提升。