本書以促進教師發(fā)展需要、推進教育事業(yè)健康發(fā)展為基本立場，用教育學基本原理解讀教育實踐。全書共十三章，可以相對的劃分為三個部分。*部分是基礎理論篇，包括教育與教育學、教育與社會的發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的和教育制度等五章內容，側重于理論知識的闡述。第二部分是課程與教學篇，包括課程、教師與學生、教學（上）、教學（下）等四章內容，側重于實踐知識的探索。第三部分是管理篇，包括德育、班主任與班級管理、教育法律法規(guī)等三章，側重于管理知識的提升。