經濟學不僅僅回答現(xiàn)實經濟生活中可能出現(xiàn)的問題，更為重要的是它為人們認識和研究現(xiàn)實經濟問題提供了一個分析方法。通過這一課程的學習，學生們可以快速地接受和領會經濟學基礎知識，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力。然而經濟學本身的學科性質決定了經濟學課程理論性強、教學要求高、教學中學生理解困難等特點，目前眾多的經濟學課程教材都沒有很好的應對之策。有的教科書雖體系完整、論述嚴密，卻失之于晦澀難懂；有的教科書雖通俗淺顯，讀后卻難以一窺西方經濟學的奧秘。而且，國內教科書多采用傳統(tǒng)的、學究似的論述方法，既枯燥乏味，又遠離豐富的社會實踐，大大影響了讀者的學習興趣和學習效果。為了適應學生們的學習需要，培養(yǎng)與經濟發(fā)展要求相適應的人才，編者根據開放教育和高職教育特點以及人才培養(yǎng)模式要求，結合多年的教學經驗編寫了本書。
　　本書從適應遠程開放教育、高等教育及高職教學改革需要出發(fā)，以全面反映當代經濟理論最新內容，用實際案例解決抽象的理論問題為主要特色，努力從方法和形式上有所突破和創(chuàng)新，力求探索一種“講、讀、研、用、練”一體化的教材模式，以盡可能適應翻轉課堂、強調能力和能動性的新型教學方式的需要。與同類型的其他教科書相比較，本書力求突出以下幾個特點。
　　（1）定位明確。本書是根據遠程開放教育、高等教育及高職教育的特點，以理論必需、夠用為原則，以培養(yǎng)學生應用能力為目的，在學生掌握最基本的經濟學理論的基礎上，著力培養(yǎng)學生應用經濟學的基本知識和基本原理去分析解決實際問題的能力，以滿足社會經濟發(fā)展和經濟運行對應用型人才的需求。
　�。�2）通俗實用。本書從實際出發(fā)探討經濟理論，重點放在市場機制運行的基本原理和規(guī)律上，語言深入淺出，努力把深奧的經濟學理論通俗易懂地介紹給讀者。本書在編寫過程中運用了大量案例、圖形、表格、實例等說明問題，同時為了便于讀者理解，穿插了大量的小常識和小故事，以“相關鏈接”的方式，引入基本概念和基本原理，使讀者于不知不覺之中，迅速深入到理論的核心部分。文字論述深入淺出，數學解釋簡明扼要，從而激發(fā)學生對經濟學的濃厚興趣。
　�。�3）內容新穎。采用新穎的教材編寫體例，設計若干工具性欄目，如趣味閱讀、相關鏈接、案例研究、增值閱讀、本章小結、思考與練習、案例分析、實踐與操作等，充分體現(xiàn)本教材的特色：將需要掌握的知識點進行最大限度的精煉，利用各種工具性欄目加強對經濟學理論精髓的理解和把握，真正實現(xiàn)“必需、夠用”意義上的編寫原則。在教材內容上，本書力圖反映當代經濟學的最新進展，吸收和反映本學科新的研究成果，力求做到內容新穎，重點突出，概念準確，簡明扼要。