序

生命是上天賜予我們最豐盛的禮物。

教育是積極促進(jìn)個(gè)體生命自我成長的活動(dòng)，是使人的生命不斷豐富、提升、完善的過程。

生命教育追求是培養(yǎng)學(xué)生成為認(rèn)識(shí)與了解生命、珍愛與享受生命、提升與完善生命的個(gè)體，以促進(jìn)其生命素養(yǎng)的發(fā)展。讓每一個(gè)人都成為我自己，都能最終實(shí)現(xiàn)我之為我的生命價(jià)值。既關(guān)乎人的生存與生活，也關(guān)乎人的成長與發(fā)展，更關(guān)乎人的本性與價(jià)值。

2014 年，楊浦全面啟動(dòng)學(xué)校生命教育區(qū)域試點(diǎn)工作，探索生命教育開展的新途徑、新方法。幾年來，楊浦區(qū)的生命教育幾乎影響到了全區(qū)每一個(gè)中小學(xué)生，我們以責(zé)任與堅(jiān)守努力讓生命教育一體化這顆種子在楊浦這片土壤上茁壯成長。

研究中我們發(fā)現(xiàn)，生命教育涵蓋著多重主題的教育實(shí)踐領(lǐng)域，是地方課程與學(xué)校校本課程開發(fā)與建設(shè)的重要主題和領(lǐng)域。而生命教育課程化是一種普及面廣、可操作性強(qiáng)的有效載體。為此，我們致力于研發(fā)一套完整性、連貫性、層次性兼?zhèn)涞摹渡�命教育系列叢書》，與已有課程相互配合，搭建從肯定、珍惜個(gè)人自我生命價(jià)值，到他人、社會(huì)乃至自然、宇宙生命的互動(dòng)與倫理關(guān)系等有機(jī)滲透的課程內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在天、人、物、我四者正確、和諧、平衡的關(guān)系中，認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)、意義及價(jià)值，建立尊重、珍惜、關(guān)懷生命的理念。

叢書凝聚著全體編寫人員的心血與智慧，對(duì)于推動(dòng)我區(qū)生命教育一體化項(xiàng)目將有著重要的價(jià)值。