著名棋手趙治勛曾對解死活題有過如下論述。

大家都來做死活題是提高棋藝的好方法，我也這樣認(rèn)為。而且可以說，這是上進(jìn)的第一條道路。

為什么這樣評價死活題的作用呢？有兩個理由：一是培養(yǎng)正確的計算力；二是可以站在對手的立場上思考，算得更深。

這兩條理由就是做死活題有利于棋藝上進(jìn)的原因。

業(yè)余棋手，甚至職業(yè)棋手也往往這樣：不去正確地計算，只是一廂情愿地去思考。研究死活題肯定可以改變這種不良習(xí)慣。

此外，我認(rèn)為在棋力弱的時候，每天做一點簡單、用不著大傷腦筋的死活題是有好處的。如果有1 小時的空閑時間，做60 道每題只需1 分鐘即可解答的簡單題目，比做1 道需要60 分鐘才能解答的難題要有益得多。一本能做出80% 死活題的書，也比只能做出20% 死活題的書對棋藝更有幫助。

下圍棋最重要的是什么呢？是計算！在對局中，80% 靠計算，其余的靠感覺。而如此重要的計算訓(xùn)練，和死活題是有直接聯(lián)系的。在死活題訓(xùn)練中，沒有加進(jìn)任何感覺的余地。

即使是雙方棋子離得較遠(yuǎn)的棋局，最終總會形成激烈的接觸戰(zhàn)。到那時，計算就是最重要的事情了，話雖這么說，但在教初學(xué)者時，也有人不教死活題和對殺，而是教布局、感覺和棋的步調(diào)，等等。然而，那完全是錯誤的。就如同對不會加減法的兒童，直接去教他們學(xué)乘除法一樣。

所謂棋的實力就是計算能力。特別是在業(yè)余棋手的對局中，布局之類的學(xué)習(xí)內(nèi)容和勝負(fù)的關(guān)系不大。勝負(fù)取決于棋子與棋子的接觸戰(zhàn)。也有以直截了當(dāng)?shù)乃阑顩Q勝負(fù)的，那時，計算準(zhǔn)確的一方就會取勝。

在職業(yè)棋手的對局中，勝負(fù)往往在于能否貼出目來，即使是細(xì)微的地方也要爭奪，必須盡量走出最佳的著法。開始的微妙之著，有時也會直接影響到勝負(fù)。

現(xiàn)在的職業(yè)棋手，總的來說缺乏計算能力，不如以前的棋手能夠深算。說這樣的話，雖然聽起來也許會覺得有些狂妄，但其中也包括了我自己的反省。因為我的計算能力太差了。對于職業(yè)棋手來說，必須做到能夠順利地解答《發(fā)陽論》。我認(rèn)為解答不出《發(fā)陽論》是職業(yè)棋手的恥辱。死活題也同樣，絕不需要去死記硬背。雖然我經(jīng)常從頭到尾地去看前田先生的死活題集，但粗粗一過目，總會做錯兩三道題。也會發(fā)現(xiàn)題目的錯誤。過些日子再通看一遍時，仍會做錯兩三道別的題目。這也證明我每次做死活題時總是重新計算，并沒有死記硬背。

我們認(rèn)為趙治勛先生這段論述很精辟，故拿來與大家共勉。其實不論是哪個國家的棋手或愛好者，只要下棋，就必須進(jìn)行死活題的訓(xùn)練，只是刻苦程度不同而已。

死活題訓(xùn)練其實并非想象中那么艱苦，圍棋基本的死形活形無非是直三、方四、丁四、刀五、梅五、葡萄六而已，對于絕大多數(shù)人而言，掌握這些知識，最多只需要1 周的時間。對于殺棋的一方來說，規(guī)律性的思路不過是從外部動手還是從內(nèi)部開刀的問題；從防守方來說，則是如何擴(kuò)大眼位和占據(jù)要點。明白了道理，有了這種意識就足夠了，也用不著以大批的千篇一律的題型去訓(xùn)練頭腦簡單的條件反射。

那么，我們到底應(yīng)該怎樣進(jìn)行訓(xùn)練，題量怎么安排，如何與實戰(zhàn)相結(jié)合？

對于這些問題，我們的回答是，要根據(jù)每個人的具體情況，設(shè)計不同的訓(xùn)練計劃。但無論如何，必須遵守下面的原則。

一、時間

對于普通愛好者們來說，每天抽出半小時至1 小時做死活題就足夠了；而對于各類圍棋培訓(xùn)班的小棋手來說，則是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每天至少應(yīng)在2 小時左右，可分2 次進(jìn)行，每次1 小時，這樣不會過于枯燥。死活題是基本功，是圍棋一切技術(shù)手段得以發(fā)揮的基礎(chǔ)，所以必須要過關(guān)。

二、題量

由于死活題的難易程度及個人水平不同，所以對于愛好者來說，不必給自己規(guī)定固定的題量，只要按照計劃，保證每天的訓(xùn)練時間就夠了。做出幾道題并不重要，重要的是必須通過自己獨立思考來完成，錯了也沒有關(guān)系。有了答案之后，再對照書中的正解圖檢查或參照書中的變化圖和失敗圖找出錯誤的癥結(jié)所在。切不可沒有耐心，在自己未得出結(jié)論之前，就急于翻看答案，這樣將事倍功半。棋力的提高，在于解題訓(xùn)練的思考過程，而不是去簡單地死記硬背題目的結(jié)果，這與學(xué)習(xí)任何一門功課的道理都是一樣的。

死活題訓(xùn)練，更多的是需要跳躍性的思維方式，即對于各種可能存在的形中手筋要點的敏銳感覺，將這些手筋、要點靈活地運用于實戰(zhàn)，產(chǎn)生奇著妙手，這就是人們常說的所謂的靈感悟性。啟發(fā)、培養(yǎng)、提高這種靈性，就是本書的目的。因此，本書在題前只說明先后手，不做死活或者劫的結(jié)果提示，使讀者在解題過程中能夠完全進(jìn)入實戰(zhàn)狀態(tài)，以無提示的訓(xùn)練方法培養(yǎng)讀者對棋形的敏銳感覺和精確的計算能力。在解答中，也盡可能以啟發(fā)思路為主要目的，引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)、訓(xùn)練對于圍棋死活認(rèn)識的思考方法，而非機(jī)械地、一著一式地記憶。

當(dāng)你在實戰(zhàn)中通過自己的思考、判斷，真正正確解開了死活題，從而殺死對手的一塊棋或救活了自己的大龍，你將感受到極大的喜悅，從而獲得無窮的樂趣。這也就是本書將帶給你的收獲。

李昂、李月

2018 年1 月