作文,幾乎占據(jù)著整個語文的半壁江山。人們的學習、工作和生活,都離不開寫作;語文教學和考試,更是離不開寫作。作文對于打基礎階段的初中學生而言,它的重要性不言而喻。但是,在現(xiàn)實中,學生怕寫作文、不會寫作文、寫不好作文的情況依舊普遍存在,初中作文教學普遍存在的隨意性、盲目性、不夠細致、不會指導的問題也較為突出,嚴重地影響了初中作文教學的質(zhì)量,致使廣大初中學生的作文水平得不到有效提高。
慶幸的是,統(tǒng)編本初中語文教材中的作文部分,編者力圖突破既有的寫作教學模式,在突出綜合能力的前提下,更注重基本寫作方法的引導。寫作教學設計每個單元1次作文課,每學期6次作文課,每年級共12次作文課,每次作文課突出一個寫作點,給予方法指導和技能訓練,使得整個教材的作文課形成一個獨特的寫作體系,編排又照顧到了教學順序,中心突出,簡明扼要,克服了作文教學的隨意性,操作性、實踐性更強。
為了進一步提高初中寫作教學效果,充分用好統(tǒng)編教材,教好寫作課,寫就好作文,我們編寫了初中各個年級的課堂作文同步指導叢書,為廣大初中師生的課堂作文教學提供同步指導和案例,以期努力提高初中寫作教學水平。
叢書依據(jù)初中統(tǒng)編本語文教材每個單元的寫作專題,將寫作實踐中的不同寫作要求的作文題,分別按照【題目要求】【審題提示】【作文指導】【習作選編】進行指導示范。其中【題目要求】是教材上的寫作實踐的作文題目及其要求;【審題提示】是教師對作文題目如何審題的必要提示;【作文指導】是對如何寫這個題目,從內(nèi)容、形式等方面的具體指導;【習作選編】收錄學生的五篇優(yōu)秀習作,每篇習作下面有老師的精彩點評。這樣的構(gòu)架,既是想為教師的寫作教學提供示例,也是更想為同學們的作文訓練提供最直接、最新穎、最有效的指導和幫助!
參與本書編寫的教師,雖然都是一線有名的省級教學能手、省級學科帶頭人、省級教學名師,但因水平有限,難免存在這樣或那樣的不足,懇請老師和同學們提出寶貴意見和建議。
衷心希望這套書,在寫作教學和作文訓練方面,能給大家?guī)碛幸娴膸椭,成為老師和學生作文教與學的有力助手。
初中課堂作文同步指導叢書編委會
2018年5月6日
七年級第一學期
第一單元寫作 熱愛生活熱愛寫作
作文題一:初秋時節(jié)(片段寫作)
題目要求[001] 審題提示[001] 作文指導[002]
習作選編[002]
秋月
九月的落葉
秋風來了
秋雨
秋之色
作文題二:進入中學的見聞感受
題目要求[006]審題提示[006]作文指導[006]
習作選編[007]
初中音樂第一課
走進七年級
初一的苦澀酸甜
我與新同桌的有趣生活
中學生活開始了
作文題三:難以忘懷的成長經(jīng)歷
題目要求[013]審題提示[013]作文指導[013]
習作選編[014]
我成長,我煩惱
在嘮叨聲中長大
菜園子伴我成長
突擊考試
陽光告訴我:一切會更好
第二單元寫作 學會記事
作文題一:摔跤(擴寫)
題目要求[020]審題提示[020]作文指導[020]
習作選編[021]
摔跤
那天我不小心摔了一跤
摔跤了
不敢摔跤
摔跤的幸福
作文題二:那一次,我真______
題目要求[024]審題提示[024]作文指導[024]
習作選編[025]
那一次,我真感動
那一次,我真欣慰
那一次,我真掌控了天空
那一次,我真意外
那一次,我真感慨
作文題三:我們是一家人
題目要求[030]審題提示[030]作文指導[031]
習作選編[031]
我們是一家人
我們是一家人
我們是一家人
我們是一家人
我們是一家人
第三單元寫作 寫人要抓住特點
作文題一:給同學畫肖像(片段寫作)
題目要求[037]審題提示[037]作文指導[037]
習作選編[038]
開心果同桌
包青天同桌
素描小伙伴
作文題二:我熟悉的同學(擴展文)
題目要求[040]審題提示[040]作文指導[040]
習作選編[040]
我們班的開心果
同桌其人
這個黑人不太冷
我的同桌
我曾經(jīng)的小伙們
作文題三:我的偶像
題目要求[045]審題提示[045]作文指導[045]
習作選編[046]
你在我心里最美
我最崇拜的老師
我的偶像是我媽
永遠的女皇武則天
俠骨柔情楚霸王
第四單元寫作 思路要清晰
作文題一:______二三事
題目要求[052]審題提示[052]作文指導[052]
習作選編[053]
滅絕師太二三事
朱元璋二三事
我的成長二三事
我的婆婆二三事
平凡之人二三事
作文題二:這天,我回家晚了
題目要求[059]審題提示[059]作文指導[059]
習作選編[060]
這天,我回家晚了
這天,我回家晚了
這天,我回家晚了
這天,我回家晚了
這天,我回家晚了
作文題三:對的一次訪問
題目要求[065]審題提示[065]作文指導[066]
習作選編[066]
對校長的一次訪問
對張老師的一次訪問
對校長的一次訪問
對校長的一次訪問
對校長的一次訪問
第五單元寫作 如何突出中心
作文題一:餐桌前的談話
題目要求[072]審題提示[072]作文指導[072]
習作選編[073]
餐桌前的談話
餐桌前的談話
餐桌前的談話
餐桌前的談話
餐桌前的談話
作文題二:走出校園
題目要求[079]審題提示[079]作文指導[079]
習作選編[080]
地震廢墟上的那棵樹
敬老院的溫暖
校外的世界
荷之韻
回老家
第六單元寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象
作文題一:故事接龍
題目要求[086]審題提示[086]作文指導[086]
習作選編[087]
神秘的石頭
小花園
愚人
智慧自救
王子與公主
作文題二:續(xù)寫《皇帝的新裝》
題目要求[093]審題提示[093]作文指導[093]
習作選編[094]
《皇帝的新裝》續(xù)寫
《皇帝的新裝》續(xù)寫
《皇帝的新裝》續(xù)寫
《皇帝的新裝》續(xù)寫
《皇帝的新裝》續(xù)寫
作文題三:十年后的我
題目要求[099]審題提示[099]作文指導[099]
習作選編[100]
十年后的我
十年后的我
十年后的我
十年后的我
十年后的我
七年級第二學期
第一單元寫作 寫出人物的精神
作文題一:我的好朋友
題目要求[106]審題提示[106]作文指導[106]
習作選編[107]
我的好朋友
我的好朋友
我的好朋友
我的好朋友
我的好朋友
作文題二:爭論
題目要求[111]審題提示[111]作文指導[111]
習作選編[112]
爭論
爭論
爭論
爭論
爭論
作文題三:這樣的人讓我
題目要求[117]審題提示[117]作文指導[118]
習作選編[118]
這樣的人讓我感動
這樣的人讓我心醉
這樣的人讓我敬佩
這樣的人讓我嘆息
這樣的人讓我尊敬
第二單元寫作 學會抒情
作文題一:片段抒情
題目要求[124]審題提示[124]作文指導[124]
習作選編[125]
渴望
父親
生日
北風
春雨
作文題二:鄉(xiāng)情
題目要求[127]審題提示[128]作文指導[128]
習作選編[129]
鄉(xiāng)情
鄉(xiāng)情
鄉(xiāng)情
鄉(xiāng)情
鄉(xiāng)情
作文題三:我的煩惱
題目要求[135]審題提示[135]作文指導[135]
習作選編[136]
我的煩惱
我的煩惱
我的煩惱
我的煩惱
我的煩惱
第三單元寫作 抓住細節(jié)
作文題一:的那一刻
題目要求[142]審題提示[142]作文指導[142]
習作選編[143]
沖過終點線的那一刻
淋雨的那一刻
媽媽落淚的那一刻
他出現(xiàn)的那一刻
變得堅強的那一刻
作文題二:照片里的故事
題目要求[149]審題提示[149]作文指導[149]
習作選編[150]
照片里的故事
照片里的故事
照片里的故事
照片里的故事
照片里的故事
第四單元寫作 怎樣選材
作文題一:曬曬我們班的牛人
題目要求[156]審題提示[156]作文指導[156]
習作選編[157]
曬曬我們班的牛人
曬曬我們班的牛人
曬曬我們班的牛人
曬曬我們班的牛人
曬曬我們班的牛人
作文題二:我的一天
題目要求[163]審題提示[163]作文指導[163]
習作選編[164]
我的一天
我的一天
我的一天
我的一天
我的一天
第五單元寫作 文從字順
作文題一:我喜歡的景物(片段作文)
題目要求[172]審題提示[172]作文指導[172]
習作選編[173]
櫻花
云朵
荷花
春光
菊花
作文題二:借景抒情或托物言志
題目要求[175]審題提示[175]作文指導[176]
習作選編[176]
校園秋韻
知了,知了,知多少
錚錚梅花骨
小草奶奶的蘆薈
作文題三:月亮
題目要求[181]審題提示[182]作文指導[182]
習作選編[182]
月亮
故鄉(xiāng)的月亮
人離合,月圓缺
月亮
滄月
第六單元寫作 語言簡明
作文題一:概括課文內(nèi)容
題目要求[188]審題提示[188]作文指導[188]
習作選編[189]
《帶上她的眼睛》概括
《帶上她的眼睛》概括
《帶上她的眼睛》概括
《河中石獸》概括
《河中石獸》概括
作文題二:新科技(想象作文)
題目要求[191]審題提示[191]作文指導[191]
習作選編[192]
克隆地球
智能翅膀
未來一場震驚世界的汽車賽事
那天,我逃課了……